河南省智慧教育品牌学校展示之郑州市二七区航海路小学：

河南科技报全媒体记者：张伟 武楠楠

航海路小学是一所与时俱进，充满现代气息的学校。这里是科学的殿堂，百舸争流，科技教育绽放异彩。科技特色树立品牌，“海洋教育”领航发展，“做精品教育，创精致校园，酿精彩人生”的理念描绘出一幅融科学与人文互生共长的新时期画卷。

享誉：各级比赛屡获奖科技孕育优秀人才

“希望让科技兴趣的种子播种在每一位学生的心中。”在航海路小学校长郝峰看来，航海路小学坚定地走出了一条科技特色引领品质化学校内涵发展之路.航海路小学位于二七区政通路东段的中国船舶重工七一三研究所内，所内有多位享受国务院特殊津贴的科学家，航海路小学学生家长中一部分是七一三研究所的职工、科研人员，多年来，航海路小学充分利用这一得天独厚的优势资源，精铸海洋教育品牌。航海路小学“太平洋”航海模型队自组队以来，共摘获75项全国奖，283项省级奖，连续四年获得河南省决赛男子团体第一名，连续三年获得河南省决赛优秀组织奖，学校先后被评为河南省航海模型锦标赛优秀科技体育社团，河南省青少年航海模型科技体育项目训练基地，河南省科技体育传统项目学校。“学生在科技比赛中获奖，家长开心，孩子树立自信。”郝峰的自豪之情也溢于言表。

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第十七届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛

2016年河南省中小学科技体育竞赛

铸就辉煌

理念：“海洋”彰显大情怀 开拓实践多渠道

“海洋教育”是航海路小学的核心文化，而“做精品教育，创精致校园，酿精彩人生”办学理念则是“海洋文化”思想的具体体现。科技特色引领学校教育风尚，海洋教育彰显学校人文情怀.去年至今，郝峰团队在深入挖掘学校内涵的同时，结合创客教育的新理念，旗帜鲜明的提出了打造品质化学校的未来发展之路，

漫步校园，首先映入眼帘的“航海码头”锚、舵、贝壳，使人仿佛置身于海洋世界；“礼仪之门”引领经过者时刻以礼仪修身，传承中华文明；“海娃欢迎您”为孩子们树立了成长的目标；“悦纳广场”尾尾鱼儿游时刻引导学生以宽广的胸怀接纳一切；“航海展示台”上，活灵活现的超轻粘土泥塑作品，清新雅致的教师作品，富有想象的建筑模型，象征着航海模型队师生们智慧结晶的自制环保收集船；“航海时空长廊”让每一个经过的人穿越时空感受航海大记事。

“航海”校园环境日益提升

航海路小学特色旗语操

值得关注的是航海路小学富有特色的航海升旗仪式。“海娃爱海洋”环节，教师代表、学生代表带领大家学习有关海洋的知识，畅游海洋；每周一个“胸怀故事”分享，安顿师生心灵，使之心胸宽广。阳光大课间：由学校老师自主创编的《旗语操》和校园集体舞《我爱蓝色的海洋》组成。同时，“海娃讲礼仪”引导学生继承中华礼仪优良传统，使航海礼仪教育之花绽放校园…

深入：课程文化引领优质教师支撑

“百草园”校本课程品质升级。航海路小学以“海模”、“建模”等名学生社团为引领，积极推进学生社团活动课程化。在此基础上，又开设了包括科学探索、电子百拼、奇迹创意积木、海娃学礼仪等课程，采取了“名家引领+实践浸润+课程实施+文化孕育”的教育模式，建立起了学校、家庭、社会一体的多维度校本课程体系。

此外，以课题研究支撑科技特色向纵深发展。去年至今，学校以轴心辐射式课题推进模式，推动学校全面发展。学校以培养创新人才为出发点，提出了构建“学科化、活动化、生活化和社会化”的四化科技创新教育结构框架体系，做到“知识多元”、“能力全面”、“合理纳入”。学校的教育科研氛围浓厚，尤其是近两年来教科研成果丰硕。如今，学校已经将礼仪教育课题成果汇编成册，编纂了《小学生礼仪》校本教材六册，将礼仪教育引入课堂，受到上级教育部门的高度评价。

六大成长主题——入队礼1

六大成长主题——入队礼2

六大成长主题——入队礼3

六大成长主题——入学礼4

新生入学——爱的传承活动

思品素养课

航海路小学课程文化之所以如此繁花似锦，源于学校对于教师团队的“私人定制”，科学、规范的培养机制极大地促进了教师梯队分层发展。日常工作中，学校要求制定教师个人发展规划，不断促进教师自主发展意识；针对个人发展规划，制定学校培养规划，分层次、有的放矢地提升团队专业素养。对于新任教师，学校通过师徒结对，进行传、帮、带。

夯实课堂教学，提升教师专业素养

以说养趣，提升英语学科素养

实施“六课制”，聚焦专业素养稳步提升。“六课制”即新任教师展示课、名优教师引领课、名师专家观摩课、学科主题研讨课、合力研发校本课程、全员参与小微课题。围绕“课程，课堂，课题”，航海路小学全面提升每一位教师的课程意识，课堂教学能力，教学科研能力。2017年，航海路小学教师团队星光璀璨：学校有五位教师实现了梯级攀升，郝峰、付吉星两位老师被评为郑州市骨干教师；谭珮、朱清、职丽君三位老师被评为二七区骨干；郝峰老师所执教的《因数与倍数》一课获河南省一师一优课一等奖；近两年来，郝峰老师多次应邀到全国多个地市做示范课、公开课展示；张永英老师的《蝙蝠与雷达》一课在二七区同课异构活动中大放异彩；王艺睿老师参与了区级思品素养大赛，她所执教的思品课《我们的家在哪里》以其独特新颖的教学理念以第二名的好成绩获区一等奖，目前正积极准备参加下一轮比赛；朱清所执教的《Healthy Food》在2015-2016学年区小学英语观摩研讨活动中获区观摩课一等奖；刘兴老师执教的《学会采访》获郑州市综合实践优质课一等奖,《开学第一课》在2015-2016学年度二七区中小学《课程纲要》分享课观摩活动中获区观摩课一等奖；宋俊琴老师执教的《高温防中暑》获郑州市安全课评比一等奖，被推荐参加河南省评比；王艺睿获2016年2015-2016学年度二七区多彩课堂文化节课堂教学优质课一等奖…

创新：传统项目谋“新意” “创客”文化求发展

航海模型是航海路小学的传统优势项目，2017年，航海路小学海模队再度强势出击：在2016年在山东日照举行的第十七届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛中，学校海模队获得水上足球团体第一名；在极光号遥控追逐赛中夺得2个单项第三名；在河南省中小学科技体育竞赛中，航海路小学三名学生分别获得了“自由号追逐”项目的第一名，第五名和第七名的好成绩，在水上足球项目中获得团体第五名的辉煌战绩！

航海特色

但“航海人”对于未来的发展和期望并不仅仅满足于海模队的的光芒辉煌。

课程“创客”！去年至今，学校积极推进创客教育，开设了电子百拼、奇迹创意积木、3D绘画、旧物改造等课程，让孩子们学会综合运用跨学科、跨领域的知识，实现 “跳一跳”就能够做到的小创新。如今，学生自己制作的建筑模型结构合理，造型精美，建模已成为继海模后航海路小学的又一特色。2017年，河南省建模比赛中，航海路小学学生在比赛中获得三个单项第一的好成绩。

航海特色课程体系之《生活中的科学实验》

航海特色课程体系之《小合唱课程》

航海特色课程体系之《跳棋课程》

航海特色课程体系之《迷人刻画课程》

航海特色课程体系之《3D打印课程》

“百草园”校本课程品质升级《花样跳绳课程》

航海特色课程体系《超轻粘土课程》

文化“创客”！建设“校园名著墙”。依托“海娃自助书吧”的建设，去年至今，航海路小学有计划、有目的、有指导性地开展了全员性读书活动。在“海娃之声”校园广播站开辟新栏目——“淘书晒词”。栏目开播后，同学们积极投稿介绍自己读过的好书，在优美的词句飘入耳朵后，一本好书的故事情结、推荐原因、读者感受等也留在了小听众的心中。老师也加入到好书推荐的行列，将适合同学们读的好书推荐给大家。暑假中，学校为低中高年级设计了各具特色的“海娃爱阅读”读书卡，使书香蔓延到每个家庭。

丰富读书活动，营造书香氛围

不晒玩耍，晒读书

经典诵读1

经典诵读2

信息化“创客”！2017年，在区教体局的帮扶下，航海路小学顺利建成了录播室、专递教室和移动计算机教室，实现了全国优质教育资源的“在线共享”，以及课程的“网络互动直播”；建立了学校网站和微信公众号，并开发了联动游览模式，今后无论在电脑还是手机界面，都可以浏览到学校全方面发展信息。

促动：深挖“航小”特质 打造学校新局面

科技活动作为科技教育的重要组成部分，也是深受师生喜爱的。从一年一度开展的校科技节，到普及类活动的推广，提起每一项活动，航海路小学师生都会赞不绝口。专家讲座、实地参观、科普探究、创意画、小制作、模型赛等一系列主题教育活动，带动了竞赛类活动获佳绩。航海路小学学生通过参加全国、省市区等各类科技比赛，获取了更高层次的成长平台。

值得关注的是，本学期，航海路小学开展了第一届创客嘉年华活动，将创客与机器人、缝纫、木工、烘焙活动等现结合，让孩子们在“玩”中激发创造潜能，获得成功的喜悦。

美国课堂中国行

美国课堂中国行2

对于未来，校长郝峰打了一个形象的比喻，将“航小特质”比作美丽的“科技之花”，“就比如孩子们在看到一朵花的时候不仅仅是欣赏到花的美好，还能透过表象看到花儿的内涵，希望更多具有‘航小’特质的学生健康快乐成长！”依循“学校特色”到“特色学校”的发展轨迹，航海路小学在缔造“海洋乐园”的天地中，专注提升教师的专业素养和学生的核心素养，走向学校高品位的可持续性发展之路。