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我也是学生，如果但从应试来看，庄子老子这种道家文章比较能提高文章档次，但要多看，时间要多花才有效果其实古文的话还是看古文观止比较好，此外孟子墨子也不错，文笔都是很大气的，也不太晦涩如果时间很紧来不及，可以看看菜根谭之类的清言“清言”之文字虽然简约。

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不仅内容有趣，孩子喜欢，而且编排也很科学，孩子用起来更顺手全书共4大本，1118页，包含了小学必背高频成语小学必背古诗词小学必背文言文和小学必背文学常识，涵盖整个小学阶段，刚好符合目前整个小学大语文学习的需求，毫不夸张的说，我个人觉得这是我用过的小学语文教辅书里的。

在小学语文学习的海洋中，如何为孩子的个性化需求挑选最合适的教辅书籍呢青青老师的专业推荐为你揭示答案，每个教辅都像一把精准的钥匙，开启知识的大门默写能手 作为基础的速成手册，它以人教版教材为依托，全面巩固基础知识，让孩子根基扎实 默写达人 进阶版的复习工具，囊括单元复习和文化拓展。

课内同步与提高 **周计划语文基础知识强化训练**适合想要查漏补缺，解决孩子基础问题的孩子内容细密，涉及字音字形成语排序等，全面筛查薄弱点，提高语文基础素养 **教材帮**作为同步课本教辅书，适合孩子自学，内容精炼，重点突出，版式图文并茂，有利于提前掌握课程核心 **。

但愿我的回答能给你一丁点的帮助，祝你顺利完成论文，找到好工作哈师大中文系08级期末古代汉语试题 哈哈，你们还没考完呢，我江南都回家半个月了 求自考古代汉语古代文学作品选二文学概论2009年，2010年，2011年的真题试卷拜托了 买最新的教辅，后面附有真题看完教辅过关就差。

在进行高中新教材培训时，不少教师问文言文不集中安排，如何进行系统的古汉语知识教学？如何进行扎实的词语这一时期，教师应指导学生识记文学文化常识，常见实词虚词的意义和用法教会学生识别常见的词法，如使动7 初中语文古诗文教学该怎么教 古诗文教学 首先，应以“读”为主，古语云书读百遍，其义自现。

教材中文言文大多叙事性较强，比较通俗易懂，而且现在学生获得信息的途径越来越多，教辅资料也很丰富“熟读背诵”一些文言文的篇章和段落，要求高中生能“借助工具书阅读浅易的文言文”，规定体现了中学许多人眼中，文言文就是一堆毫无美感可言的文字符号如何以古文的魅力吸引学生，吸引他们走入古典文学的。

多阅读，多思考，多预习想学好高中语文要注重课外积累，多浏览不同的书籍和报纸杂志，可以从电视广播网络上获取信息，然后写下笔记，还可以读一些课外文章，多积累一些课外知识学会关心社会生活，多了解社会的动态，使自己的思想要不断进步这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活在。

比较靠谱的还是作业帮学而思，而线下的补习班我也上过，就是干讲，没有什么干货，练习都是只照教辅书上讲的，而这种网课讲的都是以中考的角度告诉我们阅读语文考死记硬背的东西大概有近三十分，能把这些分基本全拿的话语文成绩绝对不会低拼音，字词，按原文填空，文学常识名著文言实词虚词等等，这些需要积累的东西。

使用教辅书坚持“三不原则” 使用好教辅书，也是有学问的专家认为，要坚持“不求同”学生可根据自身实际情况，购买不同层次的辅导书，就语文来说，可以分三种层次去购买课文详解课外阅读课外文学常识不要买多本同一层次的辅导书，避免浪费 卓越教育徐树华老师认为，比较听话，而且很自觉的学。

金考卷小猿必刷题试题调研等教辅上也有很多话宣传自己系列的书讲学习方法，2840和这些书没有本质区别，都是教辅对2840，我的评价是真题2000复习时，要做好对知识点的归纳如标点符号病句连贯文学常识名言警句等的归纳整理和方法技巧的归纳工作重点应该是方法技巧的归纳工作如答题时。

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