学情分析教学对象为高一年级足球选项课的新生，学生积极性较高，但是由于在义务教育阶段受到场地条件器材和师资力量的限制，多数学生都没有亲身接触过这项运动本次课是本期学生所学第二个技能是本单元教学的第一次课。

关键词小学体育课堂足球教学教学策略 中图分类号G843文献标识码A文章编号20952813201703c024602 古往今来，足球都是一个非常热门的体育运动在唐朝时期，人们把踢足球叫做蹴鞠，在当时，该项运动就。

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在钻研大纲教材的基础上，掌握教材中的概念或原理在深度广度方面的要求，掌握教材的基本思想，确定本节课的教学目的教学目的一般应包括知识方面智能方面思想教育方面课时教学目的要订得具体明确便于执行和检查教学。

重点难点 二过一传球时机方向力量及同伴的跑位边路进攻战术运用中的活与变 场地器材 足球场足球20个足球障碍物8个 教学过程 课 的 内 容 目 标 教 法 与 学 法 时间次数 一课堂常规整队集合，检查人数。

足球理论一教学目标设计一认知目标通过欣赏学习，使学生掌握以下知识1古代足球的萌芽与发展2现代足球的诞生3世界杯足球赛的来历4了解足球的场地标准和一般的比赛规则5懂得体育欣赏也是体育的。