2017年11月15日，对于郑州二中足球实验班的孩子们来说是个值得铭记的一天，对于他们的班主任，郑州二中初中足球队教练孟帅来说，也同样值得铭记。因为在这一天，他带领着这群刚刚步入中学阶段的孩子们，第一次捧起郑州市“市长杯”青少年校园足球联赛初中男子甲级组的冠军奖杯。

本次共有13支郑州市区初中甲级组足球队伍参与其中。郑州二中初中足球实验班一路过关斩将，小组赛五战四胜顺利出线，半决赛中与硕爵学校激战八十分钟，在点球大战中凭借良好的心理素质和技术水平以5：4战胜对手，在最终的冠军争夺战中，与老对手河南省实验中学再次打得难解难分，双方0:0进入点球大战，最终在点球大赛中4比2战胜对手，摘得桂冠。

郑州二中初中足球实验班是2017年经省教厅和市教育局批准成立的河南省第一个初中足球实验班，班内所有成员均为今年新招入的初一足球特长生，参加本次比赛夺冠的队员正是来自于该班的22名队员。

所以，在这片充满新生的沃土，有很多个第一次：河南省的第一个初中足球实验班，新入学的孩子们的第一座“市长杯”冠军，即便是曾经担任班主任的孟帅，这次也是第一次担任足球实验班的班主任。

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这一切都是崭新的。

实验班自成立之日起，就得到了学校的高度关注和大力支持，还专门成立了郑州二中校园足球管理中心。足球试验班的文化主课老师基本是单班教学，也就这些老师只负责足球实验班的教学，针对不同层次的队员进行分层次教学，不让一个孩子掉队，外出比赛有专门文化课教师随队辅导。专业训练上聘请拥有欧足联职业级教练证的塞尔维亚籍教练担任主教练，两个经验丰富的助理教练和一名守门员教练。郑州校园足球界的前辈，至今依然活跃在校园足球第一线的刘知生老师，也亲自指导孩子们。为了让孩子们更好地参与训练和学习，学校单独安排课表和训练场地，真正做到让孩子们踢球学习两不误。

正因为如此，郑州二中的这个初中足球实验班虽然成立才不到3个月，但已经成为二中校园的一道亮丽的风景线。在学校领导的大力支持下，教练、老师们的默契配合，同学们奋勇拼搏，足球实验班发展势头良好，开学以来数次获得文明班集体，军训汇演、运动会、十月歌会等活动均在年级中名列前茅。纪律评比中足球实验班永争第一，学习竞赛中更是不甘人后，虽然训练非常辛苦但是班级学习氛围浓厚，同学们你追我赶，既是赛场上的亲密队友，又是学习路上毫不谦让的竞争对手。值得一提的是，在本学期的期中考试里，实验班的孩子们获得了年级第一。

二中足球实验班的语数英教学团队，是由三位“90”后年轻教师组成，期中考试年级第一的殊荣令他们振奋不已。用语文老师高香萍的话说，三位老师和学生之间，可以说是同道中人。

“之前我也接触过不少踢足球的孩子，但是整个班都是足球队的孩子，这还是第一次。”高香萍说，“但是他们活泼却也紧张的性格，着实让我感到意外。因为在外人看来，足球队的孩子在课堂上应该是很调皮的。”

活泼却不乏紧张，这也让高香萍对踢足球的孩子有了全新的认识。“就拿我来说，我从小的梦想是当一名老师，长大之后也如愿以偿的实现了自己的梦想。在我看来，这些孩子们也拥有自己的梦想，他们也一直在不断努力的追逐着自己的梦想。所以说，在这一点上，我们是同道中人。”越努力，越幸运。高香萍对于梦想实现那一刻的成就感再熟悉不过，在她的眼里，这些孩子们就是这样。

但对于英语老师陈亚芳来说，足球却意味着更多。

“说实话，我从小大到都不怎么喜欢体育。”她坦言，自己之前对足球一无所知，“我那时甚至连足球场上有多少队员都不清楚，就是觉得人好多啊。”这大概是大部分女生对足球的第一反应，“那时候觉得足球进球好慢，不像篮球，能有那么多进球。”说完，陈亚芳笑了，“但是现在，我就觉得踢足球的那些孩子真帅，每次他们比赛或者练球的时候，我都会和其他班的一些女同学站在场边看，就是感觉他们可阳光啊。”陈亚芳说，在私底下，她也会“恶补”和足球的一切，每节课上，她都会孩子们分享一些英文的足球解说或者新闻。

“我还给我们班的孩子选了一首战歌，叫《Hall for Fame》（名人堂），特别励志，也特别的燃，我们班的每一个孩子都能一字不差的唱出来。”陈亚芳自豪地说。

做为一名语言老师，她传授给孩子们另一种语言。孩子们也用另一种语言影响着她，那就是足球。

提起数学，我们每一个人都会挠一挠头。在学生时代，数学就像一个影子，既不能完美解决它，也无法可以避开它。那么对于这些天生好动的足球实验班孩子们来说，数学又是怎样的呢？

“他们的思维非常灵活，和我之前想象的不太一样。”数学老师郭宇说，“这些孩子虽然好动，但在关键时刻还是很有耐心的。我经常听教练们说，踢球好的孩子脑瓜子也灵，的确如此。”据郭宇介绍，他本人也是个球迷，是皇家马德里和齐达内的忠实拥趸。“现在觉得那句话说的挺对的，足球是圆的，你也许随时随地都可能会遇到一群和你志趣相投的人。所以，最巧的的一点就是，一个球迷老师，遇见了一整个班踢球的孩子。”郭宇笑着说。

数学能和足球产生怎样的奇妙反应，我们不得而知。但是，足球在这个集体的师生之间已经产生了奇妙反应，它就像是一个纽带，拉近了他们的距离。他们会发现，他们不仅仅是单纯的师生，也是因为各自胸怀的理想而走到一起的同行者。

这一点，班主任孟帅感触颇深。

“班主任和足球实验班班主任最大的区别，就是离足球更近了。因为班里的孩子们既是学生，又是自己的队员。好处就是自己可以更全面的了解和管理孩子们，也可以和家长们更及时的交流了，虽然会比过去遇到更多的挑战，对于我个人来说，这也是一种成长吧。”孟帅坦言，第一年就夺得冠军，即是压力，也是动力。压力来自于足球，但动力，则来自孩子们的成长。

“足球场上经常说，进攻就是最好的防守。如果把这句话用在这个集体里，我不仅希望带领他们在足球场上冲锋陷阵，在生活中，我也希望能带给他们更多的勇气和力量。”孟帅说。

“初次见您，我们怕您；一年之后，我们敬您；如今，我们爱您。”他的学生如是说。“既有猛如虎，又有严如父，更有细如母。”他的队员如此评价他。用集多重身份于一身，如父，如母，如虎的人来评价他，不仅一点也不为过，反而更能准确地表达学生对他的尊敬和喜爱。

一起进，一起退。提起这六个字，人们会不禁想起曼联曾经的“92”班，那批弗格森的孩子们，贝克汉姆、吉格斯、内维尔兄弟、斯科尔斯、巴特。。。这些伴随着一代人青春的名字，虽已远去，但在足球的世界里，人们似乎看到了更多的他们。如今，郑州二中也拥有了属于自己的“92”班，他们在期盼着未来，也代表着希望。人们还会看到，有更多足球实验班会出现在郑州校园足球的舞台上。

“You could be the greatest，You can be the best.（你可以成为最伟大的人，你能做到最好）”，教学楼里，郑州二中足球实验班的孩子们，歌声正嘹亮。