大千世界，瞬息万变。从世纪之初开始，我们身处的时代无时不刻在改变与进步，当我们都在用各种网络工具去打通自己和世界的联系时，谁也不知道下一个十五年我们的生活还将会发生怎样的改变。

现实生活如此，足球亦是如此。

2013年，执教了曼联26年的一代传奇主帅弗格森退役，也正式终结了一个时代。虽然弗爵爷的江湖地位不可动摇，在执教的最后一个赛季也用英超冠军奖杯告别了绿茵场。但在弗格森红魔生涯的后期，曼联的战绩难称完美，中后场的问题一直困扰着曼联，这也令弗格森的继任者们饱受煎熬。在后来出版的自传中，弗爵爷除了对曾经执教曼联的岁月进行了回忆，也做出了反思，譬如当年的“飞靴门”事件、对鲁尼的态度、那些曾经错过的球员以及C罗转会皇马的交易等等。

褪下传奇的色彩，这位性格刚烈的苏格兰老人纯粹的只是一位教练，在回望过往之路时，他同样会像其他人一样去反思和总结，去适应变化中的世界，并给后来者们提出更好的建议。

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这样的例子，也存在于我们身边。来自中原区特色实验小学，在该校带队就是二十多年的董宏伟就是其中之一。

说起中原区特色实验小学，人们的记忆更多的是停留在它还被称作二砂小学的时代，那也是河南足球的一段时代记忆。40多年前，二砂小学校园足球的奠基人、当时29岁的王传奇来到郑州，在郑州第二砂轮厂子弟小学担任体育老师，开始为河南播下了足球的种子，并留下难忘的足球“传奇”故事。在王传奇教练的带动下，二砂足球运动如星火燎原，在二砂厂里小队员开始成为家喻户晓的明星，小球员基数和民众基础越来越广泛，二砂足球教练一代一代继承发扬着不朽的足球梦想。

而董宏伟，也是继王传奇教练之后，承载了二砂足球记忆的关键人物之一，至今仍奋斗在足球第一线的他通过精心选拔、合理组队、科学训练和严格管理，逐步形成较为稳定成熟的青少年培训体系。转眼间，董宏伟即将步入花甲之年，对足球的热爱与初心依然没变。如今的他，在经过岁月的洗礼之后，对自己所奉献着的事业也有了一个全新的认识。

思考的背后，则是一段漫长的时光与反复的验证。

2004年，带队多年的董宏伟在一次训练中，不慎脚踝受伤，也很严重。在进行了漫长的康复过程后也落下了病根，他不得告别教练一职。期间也曾短暂重回球队，在那短暂的回归期间，经验丰富的他发现，曾经的青少年足球培训体系更注重队员身体素质与技术的培养，随着时间的推移，外部环境的变化，这样的培训体系似乎并不符合青少年的成长规律，从足球角度上来说，也是一个不利因素。他经常和同样经验丰富的老友们坐在一起，探讨青少年足球培训的话题，在他心中，这已经不仅仅是一个教练员关心的话题，同样也是一个值得深究的课题。

“七分意识，三分训练”，为了琢磨出这句话背后的答案，他用了足足八年的时间。他委托好友，四处收集足球发达国家的青少年足球教案，也在网上四处搜集相关的资料，他的身影也和同仁们，出现在孩子们比赛的每一个现场。

“校园足球应该杜绝“唯成绩论”，尤其是郑州市校园足球从普及到提高这个关键的节点上。”董宏伟说。

今年夏天，教育部校园足球专家委员会委员、著名足球评论员张路曾在主题演讲中表示，竞技水平、经济效益等等都是校园足球发展的“副产品”，对青少年身体素质和心理素质的培养，以及对青少年健康水平的促进，才是校园足球发展的真正目的。

“普及足球不完全是为了培养优秀运动员。”张路说，“我们搞足球往往只为了出成绩，实际上这个是错的，把足球的教育文化意义都忽略了，只剩下了竞技的功利。锦标是发展足球的动力，但后来变成了体育就是锦标，一说到体育大家直接想到拿冠军，那么足球的文化教育属性呢？对培养人格的作用呢？没人提了。这种唯竞技论的观念在促进竞技成绩快速发展上可能是有积极效果的，但同时也产生了很多负面效果，所以，莫让“唯成绩论”带偏了校园足球。”

对于这一点，董宏伟深表赞同。

在上世纪80年代末，中国兴起了一股足球学校热，很多学校都开始办校队，但数年之后这股风潮很快降至冰点。董宏伟回忆道：“因为追求成绩，所以校队要苦练，那时候很多学校是每天一次、每周五天、每次两个小时，比如说一个校队20人，到了孩子们毕业的时候，问题来了，真正能够升到上一层级梯队的也就一两个人，那么剩下的呢？足球没练出来，因为训练太频繁成绩也耽误了，成了‘废品’。两年之后所有家长都知道了‘不能让孩子踢球’，所以很快就没有孩子练足球了。”

从足球角度而言，董宏伟认为，唯成绩论带来的高强度比赛和刻板训练，并不能提高队员们的技战术水平，反而使很多技术水平优秀的苗子不进反退。

“七分意识，三分训练，我认为这句话值得反复去摸索。”董宏伟说，“踢足球需要用脑子，在球场上往往意识好的球员反而能控制比赛节奏，例如皮尔洛、因扎吉、伊涅斯塔这些球员，身体素质上可能并不那么理想，但他们与生俱来的足球意识和心理素质，注定让他们成为高水平的足球运动员。”

如今，中原区特色实验小学的校园足球能够顺畅发展，得益于该校有一支业务水平高且专业性强的教师队伍，戴金海、马红、沈荣庆、李喜玲等都是河南足坛的名宿，具有丰富的实践经验，是该校体育教学和足球工作方面的宝贵资源。

“他们是学校足球方面的坚实后盾，有他们在，无论是学校领导还是家长，都很放心，也很认同。”董宏伟说。

转眼间，已离开教练职位多年的董宏伟，也到了云淡风轻的年龄，但他依然像一位追梦的赤子一样。已退出江湖的他，则有更多的时间去实现自己的理想，将这些年自己的所学与思考去告诉更多同样热爱足球的新一代教练员。同时他也透露，自己目前主要以足球兴趣班为主，即中原区特色实验小学的苗苗队，面向处于启蒙阶段的孩子。他希望通过时间的验证，将七分意识，三分训练的理念灌输在孩子们的身上。对他来说，这是一种理想，也是对郑州市校园足球提高工作的理性思考。

这是他的故事，始终低调，却又始终高调的出现，这也是每一位足球教练员的故事。时光在每个人的身上留下烙印，他们却将自己烙印在时光里，为郑州市校园足球，为每一个渴望踢球的孩子，贡献着一份力量。