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1.哈尔滨市黎明中心小学校

刘秋红

授课主题：伸出你的手

科 目：生命教育

年 级：四年级

《伸出你的手》是四年级下册内容。为了让学生弘扬和传承民族助人为乐的精神，有一颗仁爱之心，所以我设计了这一课。我根据《生命教育分目标》要求“通过开展贴近学生生活实际的课堂活动和模拟训练，使学生在参与中体验珍爱生命、敬畏生命、发展生命的重要意义，进而养成对自己、他人、社会乃至其他物种负责任的行为方式。”倡导学生的主动参与，强调寓教育于活动之中。我努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主的课堂气氛，给学生充分参与的机会。

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2.哈尔滨市阿城区玉泉中心小学

张丽娜

授课主题：我和伙伴共成长

科 目：生命教育

年 级：三年级

让学生理解伙伴的意义，认识到生活中伙伴的作用。在活动中，感受伙伴之间相互信任，相互谦让、相互关心的温暖；体会伙伴之间合理分工，互相配合，共同分享的重要性；领悟和伙伴在一起，无论输、赢，快乐还是难过，都是成长的经历。在与伙伴相互学习中，不断进步，不断成长。从而更加理解生命意义。

3.安达市六一小学

杨春燕

授课主题：夹竹桃

科 目：语文

年 级：六年级

夹竹桃一一美丽芳香，坚韧不拔。本节课通过引导学生体会夹竹桃身上的韧性，从而感悟季羡林先生在它身上寄予的情怀。

“人活一世，就像作一首诗。你的成功与失败，都是片片诗情，点点诗意。”季羡林先生曾经这样写道。希望通过这节课，同学们今后无论成功还是失败，都能像夹竹桃一样，像季羡林先生一样，具有顽强持久的精神，坚韧不拔的意志，过上一个诗意人生。

4.哈尔滨市虹桥第一小学校

杨丹

授课主题：燕子专列

科 目：语文

年 级：三年级

本课遵循《生命教育课程标准》，结合语文教材内容及学生的实际情况，将三者恰到好处地融合在一起，调动孩子的感观认知，从内心深处感受生命的可贵。首先以生动的视频引入孩子对美好生命的认知，然后在阅读中感受燕子的危险境况，体会到生命的可贵，通过人们救助燕子的美好行为，树立热爱生命的意识。知行结合落到实处，培养学生的核心素养。而后《扎龙女孩徐秀鹃的故事》会唤醒学生的纯真而深入到尊重生命。正在学生为生命的美好而感动时，以伤害动物的事例，引导学生理解因为与人类相伴的自然界生命是丰富多彩的，所以生活才如此丰富多彩。因此要让孩子从小就了解、知道，人类除了爱护、保护好自己的生命外，还要尊重其他生命的存在。

5.哈尔滨市复华小学校

林森

授课主题：生命的绚丽

科 目：生命教育

年 级：五年级

这是一节不热闹不花哨引发学生深入思考，入心入情的本真课堂。教师在课堂中话语不多，为学生创造了一个自由保护开放的空间，站在学生的角度倾听和点拨。本课的亮点是教师巧妙设计和学生有梯度的收获，从而达到感悟生命的绚丽，达到本课的教学目标和重难点。请您关注哈尔滨市复华小学林森老师的这节《生命的绚丽》，相信这节课会给您带来全新的视角和收获！

6.哈尔滨市平房区保国一校

孙淑英

授课主题：改变我的想法

科 目：生命教育

年 级：四年级

教学中通过游戏体验、事例分析、辩图感悟、牛刀小试等教学活动，理解并懂得面对同一件事情，我们的想法不同，做法就会不同，相应的结果就会不同的道理。整节课以活动体验、活动探究、升华认知为主线，引导学生懂得情绪、想法和行为的关系，知道情绪是可以控制的，寻找并掌握一些有效的控制情绪的方法。当学生遇到负面情绪和烦恼时，可以运用换位思考、换角度思考、交流沟通等方法改变想法，控制情绪，解决生活中的小问题，做最好的自己。

7.哈尔滨市双城区第八小学

由会斌

授课主题：做孝顺子女

科 目：地方课程

年 级：五年级

有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱。从我们出生的那一刻起，父母就把他们最真挚的爱，无私地奉献给我们。《做孝顺子女》这一课希望能触动孩子们的心灵，让他们能在情感上产生共鸣，明白百善孝为先的道理，从而去爱自己的父母，做一个孝顺的好孩子。

8.大连经济技术开发区新城小学

王佳慧

授课主题：颐和园

科 目：生命教育

年 级：四年级

整堂课颠覆了传统的师生关系，打破了“你讲我听”的授课模式，形成了双主体、对话式的互动交往，老师将化身为导游，学生则以游客的身份游走在风光秀美的颐和园中，角色得转换让课堂气氛轻松愉悦，学生因入境而入情，从而体会作者的写作特点和写作顺序，实现“玩”中学，学中“玩”。

9.本溪市名山区东胜小学

陈玉颢

授课主题：了不起的中国功夫

科 目：地方课程

年 级：三年级

生命不只是“生”和“死”，生命还有很多意义，中国人生命的意义是什么，我们的传统文化，我们所有课程都是为了这个意义。例如中国功夫、书法等，这些都是一种符号，文字符号和动作符号，这些符号带着我们传承中国人生命的意义，带着我们健康的传承生命。

10.北京东方德才学校

李学颖

授课主题：椅子树

科 目：心理

年 级：四年级

运用经典绘本资源开展生命教育；通过欣赏别人践行生命教育。运用教育戏剧的元素开展生命教育教学实践，使课堂变做真实的生命成长体验课堂；把“故事棒”的教学形式融入到教学活动中，创新的生命教育课堂。从内容到形式都创新应用和探索了新的教学资源和教学方式，打破了生命教育的灌输式，从知识性的教学变成感悟型的教学。适合学生的成长特点，教学变得有趣，生动，有趣。把最前沿的体验教育范式融入教学设计中，使得好的心理成长工作坊的范式能以元素的形式走入常规的课堂。

11.北京市芳草地国际学校远洋

张华

授课主题：公主？公主！

科 目：教育戏剧

年 级：四年级

教育戏剧完全不同于以往的以表演为主的戏剧教育，而是以戏剧的形式来让孩子在一个虚拟的想象空间中，去体验，去经历，去思考，去创造。本节教育戏剧课融合了生命教育、艺术、心理健康等多门学科，运用“微信”这一线索材料引发故事，真实可感；故事魔法棒的巧妙运用提高学生的参与度，促进情感体验，入情入境。最后以“一人一故事”剧场的四元素形式来带领学生出戏，进行艺术化的表达，将生命价值观深植入学生心田，润物无声地滋养灵魂。

12. 北京首都师范大学附属实验学校

李小燕

授课主题：独一无二的你

科 目：美术

年 级：四年级

《绘本——你很特别》是美国作家陆可铎编写，马第尼斯绘制的一个绘本故事。在学生欣赏、思考、交流故事的过程中，学生认识到自己的独特价值。精美图片的欣赏和问题的设置，使学生在小组交流的过程中，从美术的角度认识了绘本的美以及简单的技能技法。

然后播放音乐，创设情境，学生在冥想中，完成心灵的疏导。在完成作业的过程中，进一步认识自己，剖析自己，促进生命的成长。

展示阶段，一颗枯树结出茂盛的果实和树叶，每一片树叶，每一个苹果都是鲜活的生命，生命在同学们眼前绽放，更加丰富学生对生命的认知。

13.成都市华林小学校

杨霞

授课主题：请让我来帮助你

科 目：音乐

年 级：四年级

这是一节渗透着生命教育精神，蕴含着生命教育温度的音乐文化综合课。《熊猫咪咪》是八十年代为拯救濒临灭绝的大熊猫而创作的歌曲，它作为一种生命教学资源在课中被加以利用。本课紧密围绕关注学生生命成长（明线）与培养学生音乐素养（暗线）这两条成长线来设计，融合了音乐教育、教育戏剧、集体设计等多种教学手段来实现生命教育。

14.成都市二仙桥学校

鄢静

授课主题：交警叔叔的烦恼

科 目：品德

年 级：六年级

《交警叔叔的烦恼》所选教学内容富有时代感，紧扣“中国式过马路”和“共享单车的喜和忧”两个社会热点问题，课堂重点呈现引导学生发现问题、分析问题、解决问题的过程。学生通过角色扮演、现场辩论、换位思考等活动进行理性分析，逐步形成尊重生命、维护法律尊严、过有道德的生活之价值观。课的设计和实施是生命教育在道德与法治教育中的渗透，是对传统道德教育的提升。

15.重庆市沙坪坝区森林实验小学校

欧杰

授课主题：测量水的温度

科 目：地方课程

年 级：五年级

本节课，通过“初测水温”和“连续8分钟测水温”两个活动，实现了人人测量、人人过关，完成了本节课的教学重点——掌握用水温温度计测水温的方法。同时，利用提出问题、实验探究、解决问题的教学途径，将整节课所有的教学环节进行有机的整合，使学生自主探究、突破难点——水温变化的规律及水温变化与热量的关系。每次试讲，学生实验后、分析数据时，总能深刻的分析、精彩展示、得出结论。

16.遂宁市船山区永盛小学

龙永刚

授课主题：周长的认识

科 目：数学

年 级：三年级

“知识从活动开始，技能从动作开始”，在本节课中，我运用了多种教学策略，尽可能给学生创造亲身观察和操作的机会，让学生在一系列的亲身体验中发现知识，理解知识和掌握知识。通过“创设情境，激发兴趣；动手操作，探究新知；小组合作，个性交流；分层练习，拓展延伸”等几个环节带领学生去看、去做、去探究周长的含义；去体验、去实践、去感受数学的魅力。

17.天津市恩德里小学

孔垂杨

授课主题：老人与海鸥

科 目：语文

年 级：六年级

《老人与海鸥》一课教学中我不仅会引导学生抓住描写老人以及海鸥重点语句，有感情的朗读，体会蕴含其中的深厚感情,更注重引导学生关注生命、关注人生价值的实现，进行生命教育。教材仅仅是一个蓝本，更重要的是要以这个蓝本为基础，立足基础、高于基础，甚至超越基础，这样才能在教学中根据自己的实际完善教材，开展生命教育，培养学生的核心素养。

18.江苏省灌南县长江路小学

孙晓娟

授课主题：人种有不同

科 目：品德

年 级：六年级

《人种有不同》是苏教版品德与社会六年级上册的第13课。本课宣扬的是一种尊重生命，追求平等的价值观。我将本课的教学内容和课程资源进行了有效地梳理与整合，课堂上通过多种活动引导学生深入了解三大人种的特点，及地理环境对人种形成的影响，让学生懂得人种有不同，但并无优劣之分，树立不同种族一律平等的观念。

19.义乌市稠城第一小学教育集团

张苗

授课主题：一分能干什么

科 目：语文

年 级：三年级

生活中，时间的认识，即使没有课堂教学，随着时间的推移，孩子们也能掌握相关的知识。1分的时间观念的建立是这节课的亮点：孩子们在知道了关于时间的知识外，还学会了用自己的方式亲身经历1分，估计1分，估计几分。在阐述、感受的过程中，孩子们从不同的视角下，享受着一种快乐的经历和体验，逐步建立1分和几分的时间观念。这节课体验多多，活动多多，学生一直处于比较兴奋的状态。课的结尾画龙点睛，让学生说说这节课40个1分钟里有什么收获，充分让学生感受到了时间的宝贵，自然渗透了珍惜时间的生命教育。

20.山东省潍坊锦绣学校

姜雪

授课主题：我是霸王龙

科 目：语文

年 级：二年级

《我是霸王龙》是一个关于爱的温馨故事。故事传递着人间的善良与爱意：翼龙爸爸妈妈对宝宝的用心照顾教会了小翼龙付出爱，小翼龙对霸王龙的细心呵护赢得了霸王龙的温情暖意，也让霸王龙学会了去爱别人。幼小的小翼龙伴爱长大，凶猛可怕的霸王龙因爱变得善良，这就是爱的传递，爱的力量！在课堂上，姜老师通过绘声绘色的语言讲述，学生通过认真倾听的师生共读获得了在一起的阅读体验，带领学生走进语言的世界，走进爱的世界！

21.章丘双语国际学校

李君刚

授课主题：伯牙绝弦

科 目：语文

年 级：六年级

人生苦短，知音难求；云烟万里，佳话千载。伯牙与子期的故事，堪称中华民族高尚人际关系的标准，故事荡气回肠，耐人寻味。希望在这节课中能和每一个鲜活的生命共同合作，共同探究，共同领略文言文的独特魅力，在朗朗读书声中感受峨峨泰山，洋洋江河的风采，感受得知音之幸，失知音之痛的心境。期盼着，在课堂上每一个生命的全情投入和热情绽放！

22.青岛大枣园小学

张怡

授课主题：海洋生物的启示

科 目：地方科学

年 级：三年级

你知道是什么原因导致生活在中国近海海域的大黄鱼近年来难觅踪影？你知道有哪些海产品有类似于大黄鱼的遭遇吗？课堂上，引导学生通过收集、整理资料，填写好“大黄鱼名片”，从而使学生了解大黄鱼，知道它的价值。呈现人们过度捕鱼、环境污染和赤潮等图片，引导学生进一步探究大黄鱼减少的原因，并将资料记录下来，让学生意识到保护海洋环境的重要性，并且引导学生收集海产品与过去相比有什么变化的数据、资料，并分析原因，从而引发思考：如何保护海洋生物资源？通过图文资料让学生了解我国在保护海洋资源方面的基本法规和具体做法，深化学生对海洋环保的认识，树立保护海洋、热爱海洋的意识。

23.合肥市习友路小学

范从庆

授课主题：贝多芬

科 目：音乐

年 级：四年级

贝多芬一生饱受病痛的折磨，尤其是作为音乐家，长期受到耳疾的困扰，但是坎坷的生活并没有让他失去创作的热情和生活的信心，先后创作了大量的音乐作品，成为维也纳古典乐派的代表人物，被后人尊称为“乐圣”。本课通过欣赏贝多芬的代表作品片段，来认识贝多芬波澜壮阔的一生，体会他情感的变化和理想的升华，从小培养孩子们坚强的品质，积极向上的态度，快乐学习，快乐生活。

24.长沙市雨花区砂子塘泰禹小学

宁梦漪

授课主题：夜宿山寺

科 目：语文

年 级：二年级

二年级古诗教学，识字写字仍是教学的重中之重。本设计注重激发学生识字的内驱力，引导学生用多种方法识字，鼓励生活识字。尊重学情，以生为本，以学定教，顺学而导。将识字与诗句的初步理解相结合，想象画面，积累古诗，在一次次诵读中感知古诗的韵律美。努力践行“简简单单教语文、扎扎实实学语文”的教学理念。

25.深圳市洪湖小学

黄玉芳

授课主题：Small Animals

科 目：英语

年 级：三年级

本单元学习力图践行罗湖区“习本课堂”教学理念：通过课前习，学生观微课，完成习单，初步掌握描述Small animals特征的核心词句；通过课中习，以设计在Animal Show中评选Miss Love为情境主线展开教学，学生在猜谜、游戏、合作活动中深度学习和体验学习，从而升华学习的情感目标—珍爱生命，爱护动物，与大自然和谐相处；通过课后习，梳理巩固拓展所学知识。以习为本，让学生在习中学，习中得，习中思，让我们不忘初心的生命教育更精彩！

26.深圳市同胜学校

叶卓琳

授课主题：同胜儿童礼仪

科 目：校本课程

年 级：五年级

卓雅于心，优雅以行，彬彬有礼，落落大方从这里起步。我呈现的课例：“有礼问候，润泽生命”源于我校的生命教育课程系列之一：《同胜儿童礼仪课程》，此课程是深圳市同胜学校以“彬彬有礼同胜人，谦谦君子博爱心”为核心理念，针对深圳市城中村农民工子弟这一特殊学生群体而研发的。本课的问候礼仪将通过“小猪佩奇文明礼仪之旅”的童话和孩子们在“学一学”、“做一做”、“演一演”等方式，让孩子们感受到问候礼仪不仅是一种儒雅的文化之美，更体现了对生命一种关爱与祝福。问候有法，让我们共同感知有礼问候的魅力。一起培养彬彬有礼、落落大方的孩子！我们不仅追求生命的富足，更追求精神的高贵！

27.深圳市南山区珠光小学

李捷

授课主题：手指

科 目：语文

年 级：六年级

《手指》是著名漫画家丰子恺先生的文章，很有意思也意味深长。手指是每个人最熟悉、使用率最高的器官，同时也最容易让人忽略，它们跟人一样有性格。你最像哪根手指？利用这样的思考、体验，增加代入感，学生在观察手指的同时，也认识自我、接纳自我、肯定别人、团结协作。精彩的生命历程从接纳自我开始。

28.郑州市二七区培育

贺欢欢

授课主题：生命 生命

科 目：语文

年 级：四年级

生命是什么呢？这对于刚刚升入四年级的孩子来说可能是一个深奥的问题。本节课让我们跟随作者杏林子去感受飞蛾强烈的求生欲望，去感受那砖缝中不屈向上、茁壮生长的香瓜子那顽强的生命力，去静听自己的心跳感受自己的生命！好好地使用生命，让有限的生命体现出无限的价值！

29.灵宝市第四小学

武萌

授课主题：大还是小

科 目：语文

年 级：一年级

识字乐趣多，妙趣不能停。认一认、淘一淘、盯一盯、辨一辨，在有层次、有梯度的游戏情境中精炼认字识字的要求，识字有积累；阅读方法多，情感有升华。指着读，坐着读， 围着读， 联想读，从读到说，从书本到生活，从知识输入到情感价值，聚焦核心素养，乐享幸福课堂。

30.包头市包钢二小

林丽丽

授课主题：一分有多长

科 目：数学

年 级：二年级

第一，课例进行了各学科教学的整合。将语文课《一分钟》的课文故事，录制成小视频，进行导入，将学生知识体系进行串联；将音乐课《时间是小马车》音乐应用到感受1分钟有多长的环节，学生在音乐陶冶中进行数学知识的学习感受；将信息技术应用于各个环节，包括制作时钟指针的走动、滴答声，导入的视频等等，学生更加直观、形象的感受时间这个抽象的概念。

第二，课例充分尊重学生生命个体。学生伴随着温暖的音乐感知时间；在具体的操作活动中体会一分钟；在与生活息息相关的情景中走进时间单位转换。

特别推荐：这是一张呵护生命的会议单！

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获取报名表：吴老师（13121567328）；张老师（13546720812）

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