1、课序 具体内容 领域目标 教学策略 学习策略 评价要点 随堂小结 1 游戏手运球比快脚运球比快 1积极参与游戏，感受做游戏的乐趣，激发对运动的喜爱2能与小组的同伴共同商量讨论并确定练习的形式和方法3。

2、本校足球队经长期培训下，运动场设施相对效益毁损，绿美化工作异较不尽理想，但却发挥运动场实质功能本校足球队训练器材装备比赛经费开支较庞大，非一般小学所能负担，请县府能编列专款补助拾本训练计划经校务会议。

3、近年来，我国对小学生的健康发展有了更全面的要求，体育课程的安排也越来越多足球在小学体育课中占有很大的比重，国家也越来越重视足球技能的培养教师在展开足球教学时，要注意教学方法，利用好现在的课程安排，充分调动学生学习。

4、12015年，举办我区足球进校园活动启动仪式足球课深入到全区每一所中小学校，将“足球教学”列入体育教学计划，每学期每班至少开设两节以上足球课组织中小学校体育教师的足球培训及教学研讨活动尝试建立一定规模中小学校园。

5、有效的体育教学是指是通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步和发展下面就新课程下体育有效教学谈几点体会 一精心设计，激发学习欲望 教学内容的有效性是保证课堂教学有效的前提，是决定“有效教学”的理念。

6、1准备活动一定要30分钟以上，否则容易受伤滴~压腿什么的，跑圈之类的2正脚背运球，外脚背运球 3小范围串接球 4停球这个很关键包括胸部，膝部，脚步等5射门 每周在安排特定的训练 这周是速度，下周是力量。

7、足球传接球单元教学计划 人数 32人 教学时数 6课时 单元 教学 目标 1 学生懂得传接球技术在足球运动中的作用和运用时机，懂得传接球动作原理 2 掌握传接球技术动作方法和要领，能在多种技术动作中合理运用。

8、摘 要伴随我国教育体制的不断改革和深化发展，我国的体育教育事业也在一定程度上取得了成就，尤其是小学足球教学工作的顺利展开更是取得了傲人的成绩对快乐教学法在足球教学中的应用现状进行了分析，并对其在小学足球教学中。

9、只有这样才能做到既保证小学生的身体健康发展，又为以后的训练打下良好基础小学生出于足球训练的初期阶段，与基本技能训练阶段，体育教师要根据学校的具体条件，对学生展开各阶段的训练二，小学足球教学的过程与方法 1单个。

10、小学生对足球的认知能力和理解能力是比较陌生的，学生在教学过程中的表现和水平都是相互接近的，因此，为了改变现状，该文以如何更好地在小学体育课堂教学中开展足球教学为主要内容，进行相应的策略探究关键词小学体育课堂。

11、1胯下左右脚传球 动作上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处动作开端后，两脚替换在胯下进行传球操练 需求初度操练时双眼能够看着脚下操练，但动作娴熟后可就不能看了并且脚下的。

12、1小学生练足球不能有身体力量的训练，身体素质的训练要以灵敏协调性为主要内容2基本功的练习要占整个训练计划的百分70以上3对抗练习不益大场地4所有训练百分之99的要结合球包括身体训练5训练中心思想。

13、各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大学时比重以扶持特色带动普及，对基础较好积极性较高的中小学重点扶持，全国中小学校园足球特色学校在5000多所基础上，2020年达到2万所，2025年达到5万所，其中开展女子足球的学校。

14、1把足球纳入体育课的必学内容，由体育教研组长制定校园足球规划和学期计划，做到学生人人参与2体育教师要加强训练足球的常识和要求等方面的学习和培训3选拔有潜力的学生进入校园足球梯队，79年级学生为甲队46。

15、如何提高小学生踢足球的兴趣 1从教学目的出发，激发学生对足球的兴趣教师要结合学生的实际情况反复进行学习目的教育，使学生明确学习踢足球，提高身体素质与将来终身受益的关系2发挥教师自身的魅力教师的示范与语言小。