1、多年来，方庄教育集群实行的“足球一条龙”培养模式成效初显集群以俱乐部训练为串联，以北京十八中为龙头，从幼儿园抓起，普及足球教育其中有足球兴趣和特长的学生升入小学继续由专业足球俱乐部训练当他们小升初的时候。

2、1 足球人才培养模式的新尝试将足球训练和民工就业相结合，既解决了部分村民的就业问题，也为中国足球探寻了一种新的培养模式虽然这种模式在初期可能面临各种困难和挑战，但也有可能为中国足球找到一条新的发展道路2。

3、足球青训是指通过专业的训练和教育，培养年轻球员的足球技能体能心理素质和团队合作精神，使其成为未来的足球明星足球青训的目的是为了提高中国足球的整体水平，培养更多的优秀足球人才足球青训的重要性 足球青训是中国足球。

4、日本的足球人才培养模式主要分为四个等级，分别为日本足协直属国家足球训练中心地域足球训练中心都道府县训练中心以及地区训练中心在这四个训练中心等级中，日本足协直属的国家足球训练中心等级最高，地区训练中心等级最低。

5、呈现“以体强身，提高健康水平以体辅德，提高道德素养以体增智，提高文化素质以体益美，提高审美能力以体促教，提高教学品味”的特色办学模式，以一育促诸育，全面推进素质教育工作的发展，培养全面发展，特长突出的青少年足球后备人才。

6、一，国外青少年足球后备人才培养经验 1培训中心模式 意大利荷兰德国英格兰等国家属于这种类型培训中心主要由职业俱乐部组建，少量培训中心由业余俱乐部组建这些国家都没有类似我国的收取大量费用运动员学习文化课吃住。

7、德国全国注册的足球运动员可能有几百万，当中99%以上都是爱好者，只有少部分人是职业运动员而类似其他的运动，比如篮球，乒乓球，羽毛球等等，也是采用类似的培养模式方式通过这种模式，每一个人都可以在附近找到喜欢的运动。

8、应该是高校跟中学小学直接挂钩，形成教育系统内部的独立培养体系在这套体系下，青少年选手通过业余时间进行训练，始终不脱离学校教育中国应该建立起小学－中学－大学的“一条龙”体育人才培养模式，首先要从制度设计上打破“。

9、西方发达国家没有“少体校”一说，他们竞技体育后备人才的培养模式也可称之为“一条龙”与国内体育学校脱离普通学校教育而自成体系的“一条龙”不同，西方国家的“一条龙”是在学校里完成的，即通过小学中学。