1、幼儿园小班游戏教案乌龟爬爬1 一设计意图 根据小班幼儿的年龄特点，我就设计了乌龟爬爬爬这个游戏活动，想让孩子通过游戏活动能够学习“钻爬”等动作，来提高他们动作的协调性和灵活性，体验合作带来的快乐。

2、在最后的游戏环节，我引导孩子们亲身去扮演小乌龟，体验小乌龟爬山坡的艰辛孩子们能积极地投入到游戏情境中但孩子们虽然爬得很累，明白小乌龟爬山坡的艰辛，却没有将小乌龟坚持到底的这种意志品质迁移到自己身上在活动。

3、幼儿园中班体育游戏活动反思范文1 1集体游戏ldquo穿过森林rdquoldquo过断桥rdquo以及ldquo乌龟爬rdquo时幼儿均应分成两队或三队原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但。

4、小班体育教案 篇1 设计意图 一天，一位小朋友从家中带来了一只小乌龟，孩子们高兴极了，常常围者小乌龟议论纷纷“看，小乌龟的头又伸出来了”“小乌龟又开始爬了”孩子们对“爬”表现出了浓厚的兴趣，纷纷趴在地上模仿了起来。

5、1尝试边爬边顶球前进 2调节肢体协调活动的能力 教学准备 垫子，气球，球门若干 教学过程 一热身活动教师与幼儿边念儿歌边做动作小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬 二情景。

6、教学反思这节课通过幼儿模仿喜欢的动物小乌龟练习不同方式的爬，其活动方式非常适合活波好动的小班幼儿学习针对幼儿的年龄特点来设计这节课，让幼儿在体验模仿小乌龟爬行的乐趣的同时，锻炼和提高幼儿四肢的协调能力，并。

7、活动反思 小乌龟上幼儿园该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟小青蛙小鸭子小鸡为角色讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事现独生子女。

8、教学反思 1集体游戏“穿过森林”“过断桥”以及“乌龟爬”时幼儿均应分成两队或三队原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践过程中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验 2教师。