板书设计坐井观天 从哪来，天有多大 小鸟，天上，无边无际 青蛙，井底，井口那么大 篇二二年级坐井观天教学设计 导入谈话导入 寓言故事通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理今天就让。

#二年级# 导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节以下是 考 网整理的小学二年级语文教学。

二年级语文下册大象的耳朵第二课时教学设计5 教学目标 知识与技能 1会写8个生字，认识本课的9个生字，读准多音字“扇”“似” 2正确流利有感情地朗读课文 过程与方法 1 通过分角色朗读，读好问句 2。

教学设计应该怎么写呢以下是我为大家整理的部编版小学二年级语文坐井观天教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友小学二年级语文坐井观天教学设计1 一教学要求1学会本课生字新词理。

语文二年级开学第一课的教案2 目标 通过开学第一课的常规教育，加深学生们对数学课堂常规的认识，使同学们重温规范，学会动手实践自己所学的知识，懂得课堂有效学习的重要性，让每一位学生都能掌握课堂规范，养成良好的课堂习惯 过程。

一教学目标1 学会16个生字，会写“赏”2 理解课文内容，激发学生的想象力，培养学生的语言表达能力3流利有感情地朗读课文，懂得“勿以恶小而为之”的道理教学重点体会小椿数的喜爱之情及小椿数欢快痛苦。

本篇课文并不难，根据学生已有的知识水平，学生已可以独立识字读文，因此应当给学生广阔的自学空间和时间，让学生自读自悟自演自悟再通过有趣的游戏，去吸引学生感染学生 五教学活动设计 一启动 1上节课我们一起学习了。