有效的体育教学是指是通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步和发展下面就新课程下体育有效教学谈几点体会 一精心设计，激发学习欲望 教学内容的有效性是保证课堂教学有效的前提，是决定“有效教学”的理念；球门两个，小足球人手一只 过程 一热身运动 1幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈 2幼儿把球夹于两腿之中，做修车洗车停车等动作，舒展身体关节 二赶着球儿跑 1教师示范用左右脚交替向。

足球运动集运动性和趣味性于一体，是锻炼价值最全面的一项运动，孩子一旦喜欢上，就能形成经常踢球的习惯，这对于塑造孩子健康优美的体型等于上了一道保险三是塑造爱运动的好形象，提高人格魅力，增强自信心以为小孩子就没有人；修建一个适合小孩子的足球场，别安排体育老师去管理，也不允许其他老师越界管理，找一个大学喜欢足球的学生帮助他们玩就好想玩的玩，不想玩的不强求，这才是兴趣，对足球的兴趣不是提高的，是培养的让孩子喜欢足球很。

趣味小足球教学反思

1、暮色渐渐隐去，天边那片绚丽多彩的晚霞也若隐若现，夕阳慢慢向西边滑下，黄昏来临了正在这时，一场精彩绝伦的足球赛即将在球场上拉开帷幕一群稚气十足的孩子们成群结队地聚集在一片空旷的草地上，静静地等待着伴随着。

2、足球课十分钟的游戏，下面两个游戏可以参考一下趣味游戏1 练习说明1在15×15米的场地内210人1组，每人1球3在区域内随意控球教练员指定动作4听到哨声用不同的部位进行停球动作5动作。

3、颠球，带球过杆接力，技术好的玩网式足球，任意球。

4、这一期，一起学足球给大家带来一些幼儿足球游戏希望您能喜欢，并且举一反三，开发更多的足球游戏训练图示如下 内容一蚂蚁搬家 组织外侧标志桶处站人，开始后道中间区域拿球后折回出发点下一位小朋友出发，两人。

5、足球的背景就是足球是一个喜闻乐见，而且是一种多个人可以一起玩的游戏它能够体现团队的合作精神，用来加强对内之间的团结和朋友之间的相互关心对于足球的理念来说，他是一个用脚来控制足球，把足球踢到对方门里面的。

6、1推人出圈 游戏目的提高学生的对抗能力，使学生了解和掌握足球技术中的合理冲撞技术场地器材小足球场一个 游戏方法画若干个直径23m的圆圈，每个圆圈内站两名学生，教练发出口令以后，2人互相用肩膀撞击对方，将对。

趣味足球小游戏

活动准备 足球 活动重难点 能用脚带球向前走，掌握控球方法 活动过程 1教师当“教练”，小朋友做“球员”，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体 2幼儿自由尝试用脚玩球的方法。

二亲子足球嘉年华 1游戏快乐传球 十个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站在标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者2游戏趣味运球 十个家庭为一组，每组家庭。

足球运动对抗性强，运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作包括奔跑急停转身倒地跳跃冲撞等，同对手进行激烈的争夺比赛时间长观众多竞赛场地大，是其他任何运动项目所不及的。

任意球小游戏一人手拿饮料瓶，参与的人轮流试着踢下饮料瓶，踢到人了50 个俯卧撑过杆游戏在球前2到一米处摆一人高的横杆，人拿着就好，要求触球1次让球越过横杆，落地后球要停在自己控制范围以内如果技术不错。

17分可保证肯定出线每组比赛6场，最高积分3*6=18分，得分超过最高总分的三分之一就肯定能出线得分超过三分之一后，剩下的就不足三分之二了，就最多只可能有一个队超过本队2有可能出线如果每场都踢。