1后腰的要求这是对方球员进入禁区之前的一道坚实屏障后腰要有出众的体力和位置感，赶在对方进攻危险形成之前，破坏对手的进攻企图一个具有全面能力的防守型中场队员，能够起到球队从防守到进攻的衔接而在进攻的时候适。

让足球纳入必修课牵涉到国家体育总局教育部以及各地方政府等相关部门的协同配合建设数千所足球特色学校，更需要巨大的人力物力财力受制于薄弱的足球基础，各种专业人才相对匮乏，直接影响到足球教师队伍的组建三人。

开设足球必修课，将校园足球纳入到“阳光体育运动”之中，全体学生参与足球运动，人人踢足球，人人爱足球 2成立社团建立足球兴趣小组，利用体育课大课间活动课外活动等形式开展校园足球活动 3保证体育锻炼的时间确保学生每天一。

1足球已成为日本中小学的必修课，课余时间学校还会根据个人意愿以业余俱乐部的形式开展训练与交流比赛等活动2足球不仅是一项运动，而且是体现人与人沟通与交流的社会活动比如与队友该如何去更好沟通配合面对对手该。

球类，包括篮球排球足球等课程体操类，包括基本体操健美操舞蹈等课程武术类，包括武术跆拳道等课程2一般必修课程各校可从下列一般必修课程中选择开设4～5门课程球类课程中篮球排球足球除外，约280学时。

雨天训练是足球的必修课，俱乐部和教练会结合实际情况进行编排训练，未接俱乐部的停课通知即为正常训练比赛中如遇大雨，根据目前足球的相关规则，裁判拥有决定何时中止一场雨战的权利“遇到大雨时，当足球抛起落入草地后不能。

各校应将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周有12足球课，传统学校或条件成熟的学校今后应增加至23节，力争做到每个学生都学会踢足球 二氛围布置 各校应营造浓厚的校园足球文化氛围可出版校园足球活动宣传栏。

这种短跑需要有很强的爆发力，因此爆发力训练也是足球的必修课之一多年来，在青少年体育行业，中奥利维亚体育有限公司的橄榄球儿童课程以基本的运动素质和特殊的橄榄球技能为重点，辅以游戏，帮助许多家庭创造出外表强壮内心坚强。

调查显示，体育院校的校园足球球迷占比相对其他非体育院校较大，但真球迷数量较少首先，各体育院校都有相应的培养方案和偏好，多数体育院校对校园足球发展不够重视，体育院校学生对足球知识的学习途径单一，主要是在足球必修课。

日本学校成为培养后备力量的基地日本足球曾在1964年东京奥运会上获得第三名，风光一时后逐渐衰落，步入低谷日本政府为了振兴足球，文部省决定把足球列入日本中小学校的体育必修课，中小学纷纷组建足球队，建立足球俱乐部相应。

效果不会很好不必太期待，一般没有足球氛围的学校，大部分男生还是会去打篮球，如果想上有质量的足球课，还是去“2万所足球特色学校”，那不是体校，也是常规的中小学，有的师资还不错。

使学生在足球运动中养成的良好的意志品质，同时促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升 三主要做法 1在实现足球进校园的基础上实现足球各个班级有足球队，将足球列为体育课常规教学内容，并确定为全校学生必修课，保证每周1节。

父母老师大多数都是不支持踢球的，他们认为踢球会影响学习而一些学生也会因为学习舍弃了足球在重重阻力下，像邻国日本，他们为了振兴足球，一度将足球列为中小学体育必修课，足协也为了保证水平，将相应的中小学老师。

小学的体育运动应该起到强健体魄和娱乐的作用，方式有很多种，不一定要把某项运动定为必修课。

履新后，在接受媒体采访谈到对足球是否了解的话题，孙哲东当年是这么回答的“应该说我对足球还是有了解的，我过去在大学里，足球是必修课，也要考试及格，否则都不能毕业，而且也踢球，在北体大也是这样应该说我对足球有。