一教学设计学科名称 初一体育与健康 接力赛 二学情分析 教学对象是初中一年级的学生，他们的年龄为13岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，对接力跑运运比较喜爱，因此对本次课内容将会表现出；体育课教学设计的基本要素包括教学任务教学对象教学目标教学策略教学过程教学评价这六个基本要素相互联系相互制约，构成了教学设计的总体框架除此之外，教师作为整个教学过程的组织者和指挥者，也是教学设计过程。

五说对象农村小学五年级学生年龄都在11岁左右，存在体质普遍较弱运动技术较差的现象在体育课中比较易兴奋，精神不易集中；二年级体育课教案汇总20210309 三年级体育课教案汇总20210309 四年级体育课整套教案20210309 立足江西，望眼全国，更多教。

学校应当根据教育行政部门的规定，组织实施体育课教学活动普通中小学校农业中学职业中学中等专业学校各年级和普通高等学校的一二年级必须开设体育课普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课根据教育部2001年印发的；课堂教学设计新颖，充分体现出体育学科的特色，结构安排符合“循序渐进”的教学流程教学中，姚老师能准确指导，及时评价，以。

扔排球 游戏目的培养学生的躲闪能力和灵敏性 游戏道具秒表排球若干 游戏方法将学生均分为两个小组，划定一定区域一组同学在区域内任意跑动，开始记时后，另一组派3名同学分别手持排球扔向区域内同学，被球；三年级体育课教案汇总20210309四年级体育课整套教案20210309立足江西，望眼全国，更多教育资讯请“赣教E家”。

小学五年级体育教学计划 一基本情况分析五年级学生总体情况来看，这些孩子的学习兴趣还不错的，男生的学习自觉性相对来说还；课堂教学气氛活跃，教师的教学行为具有“挑逗性”表现不好的话，就会出现“该吃的没吃到，不该吃的也没吃到”“捡了芝麻丢了西瓜”它体现一个教师思维的跳跃性这种教学设计利于提高学生的体育行为和兴趣，在学习。

五教学过程设计 1课前准备 1同学们课余时间可以利用各种搜索信息的途径如看体育书VCD图书资料和上网去了解耐久跑的一些常识，了解各个环节的重点和要求等 2教师设计好进行本次课程教案的研究方案；小学五年级体育课教案8教学内容1向后转走齐步 2迎面接力跑`教学任务1学会向后转走齐步动作，培养学生遵守组织。

做好教学场地器材设备的选择布置等准备工作，是实施体育课堂教学方案和实现体育教学目标的物质保证合理的体育课堂教学硬环境设计能充分利用体育教学场地器材，提高使用率有利于教学过程中队伍的组织调动能合理安排课的密度，增加；为了促进我校体育学科的教学，经校领导讨论决定由吴钟冠老师执教一节五年级的体育研究课，课题为立定跳远，时间在3月4日。