足球比赛规则教案1 一课程简介 一课程性质与任务 本课程为公共选修课，以合理的体育教育手段使学生了解体育运动的规则，使学生养成良好的体育锻炼习惯，增强体质与增进健康，促进身心和谐发展，提高学生运动兴趣及参与；我所授课的班级是三年级学生，有集体荣誉感，特别喜欢上体育课，更喜欢上足球课由于刚刚接触足球，对足球没有基础，容易出现很多问题，需要教师不断的变化教学方法，来引导学生在该阶段实施足球的教学，让学生体验脚运球的基本动作 六教学；一怎么进行小学零基础体育足球课呢体育课程是非常重要的，而且小编觉得如果学校没有进行体育课的开展，那你可能就会发现孩子的体质可能也会变得越来越差，而且身体就是革命的本钱，如果学生本身身体有问题，那可能学生的学习；之弈小朋友的妈妈成了最佳人选，于是提供电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场展开了激烈的角逐由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助；大班足球课教案1 教学内容1足球传控球练习 2趣味游戏传递奥运火炬 教学目标1学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣2通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技。

1技术训练熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球反弹球和空中球借助游戏形式，来传授最简单的足球技术运控球传球接球和射门2战术训练借助112233和44单球门和小球门的比赛向球员介绍足球；体育课足球教案1 教学内容1足球传控球练习 2趣味游戏传递奥运火炬 3发展身体协调性4初步培养幼儿体育活动的兴趣教学目标1学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣2通过对。

作为现代足球的发源地，这四个足协至今仍拥有独立参加世界杯的资格其二，雷米特创立了世界杯大赛，1930年7月18日，首届世界杯在乌拉圭揭幕，世界足球发展进入了新的阶段，为此，雷米特也得到了“世界杯之父”的称号，最初的；首先是导入环节，我将采用媒体导入法，展示著名球星照片，并进一步引申优秀运动员之所以取得杰出的成绩，与坚持不懈的刻苦训练密不可分，尤其是基本功非常扎实引入本节课学习的内容足球的基础踢球技术脚内侧踢球 意图采用媒体导入的方法。

1目标导入部分我根据学生的爱好，创设了很多的情景，让学生能一下子进入到课堂教学气氛中来，这样既提高了学生的积极性，又使学生对自身的艺术性有了一定的提高2目标实施从当代足球的发展出发，使学生从内心对足；搞任何工作都应有高度的计划性，教学工作也不例外只有按照计划进行，才能克服教学工作中的盲目性，才能提高工作效率，不断改进教学工作教学工作中的课时计划即教案，是教师进行教学活动的依据，它关系到一节课的具体安排和教学质量因此，如何；幼儿园体育课足球教案1 教学内容 1足球传控球练习 2趣味游戏传递奥运火炬 3发展身体协调性 4初步培养幼儿体育活动的兴趣 教学目标 1学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣 2通过对；之弈小朋友的妈妈成了最佳人选，于是提供电话和邀请信的形式，我们把之弈妈妈请到了班级，为我班幼儿上了一堂生动的足球课，并亲自当教练，带幼儿到足球场展开了激烈的角逐由于是幼儿自发的，又是幼儿的妈妈，所以在活动中起到了推波助澜。

本课主要采用自主探究模式，实践创新等学习方式五教学过程 一创设环境，导入新课在这一环节我采用让同学们说说自己喜欢什么运动然后实物展示再问问学生在足球赛当中，每当进球和没有进球时的情绪分别是怎么样的；足球教程 头球训练为了熟练地掌握头球，在练习时须分析当时当地的环境，其中包括能够正确地估计空中的强弱状况和强度，从而采取相应的动作此外还要尽早地克服许多运动员对头顶球的胆怯心理由于头顶球具有重要的战术意义，因此无论是启蒙；足球课的上课过程如下热身教师召集学生集合，检查人数，布置本科任务并讲解注意事项通过慢跑主要关节活动和肌肉伸展性活动，达到基本热身的目的球感练习每组两人，两人一球相距三米，面对面，持球学生先在原地用双脚交替。