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觉性，激发对足球的热情引导他们从无趣到有趣，从有趣到乐趣，从乐 趣到兴趣让师生从思想上共识，行动上主动，逐步达到对足球着谜二发挥教师的主导作用，让学生从内心热爱足球 教师是一个球队的灵魂，他在培养球员。

小学生应该踢3号球足球根据其直径和使用场合共分为5个类型，分别为15号球，直径215厘米，正规11人场比赛用球24号球，直径19厘米，5人或7人场比赛用球33号球，直径18厘米，供孩子训练学习用球4。

五人制足球比赛通常是非正式的，因此比赛规则也相对灵活，有时是在比赛之前当场决定 一球场 一球场尺寸 比赛场地必须是长方形，边线长度必须长于球门线的长度上述规定的原则下，比赛场地可因地制宜，长30米，宽23米，长35米，宽。

1以球育德促进学生良好的品质的形成使队员们养成遵守行为规范积极向上团结合作相互帮助的`良好品质队员们在快乐的足球活动中，快乐参与快乐体验快乐成长2以球健体促进学生身体素质的提高使学生的。

五号足球中学生的身体发育基本已经成熟了，可以选择较为专业的五号足球了本人以前上学的时候就练过足球，所以对学生选择足球这一方面还是比较有发言权的众所周知，一般情况下，五号足球是作为专业的比赛用球的，那么在小学。

因校制宜地组织学生进行校园足球的训练，不断提高学生的足球水平 一提高思想认识，物色好足球苗子 提高学生对足球的认识，因地制宜制订训练计划，组建好足球运动员队伍，发动班主任任课教师重视支持足球训练工作，坚持常年课余训练。

长期下去，学生身体素质逐渐的地下，近视率逐年提高二校园足球教学训练的对策 1改善场地的不足，为足球运动的普及创造良好的运动环境从本市情况来看，有部分学校没有足球场地，有部分学校的足球场地为水泥花砖，不。

本学期的练习内容主要以基本身体素质和基础足球战术为主，在基础技术的基础上学习进攻战术防守战术，同时还要对学生的身体素质进行训练 训练时间为每周一到周五下午400500 训练地点学校后操场 四训练基本任务内容要求及。

中小学生不用那么讲究，如场地，球门，红黄牌也不用准备，由裁判定，助理裁判也不用了，一个就够了，阵型的话，433812岁和4231912岁以及3521014岁，4511016岁推荐433后卫是4跑得快的当。

十几岁的孩子踢4号足球合适足球，根据其直径共分为5个类型，分别为15号球，直径215厘米，正规11人场比赛用球24号球，直径19厘米，5人或7人场比赛用球33号球，直径18厘米，供孩子训练学习用球4。

有关足球的学生征文1 这块空地真是赛足球的好地方放学以后，孩子们又来到这儿他们分成两拨儿，把书包和帽子推起来做球门，就拉开阵势赛起来小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边， 欣赏起他们这。

银珠滚滚学生运用特制的足球练习脚射门，激发学生对足球的兴趣，在教学中教师设计安排多种练习方法，让学生在合作中学习，使学生在乐中求学，在学中取乐 飞跃龙门引导学生设置各种“人体门”，参与射门练习在练习中能与他人合作。

小学生踢足球的意义总之，优点远大于缺点，足球是世界上最广泛的体育运动，没有之一通过长期的足球运动可以提高学生的力量速度灵敏耐力柔韧协调等身体素质，并能使人的高级神经活动得到改善，尤其能增强人体的心。