一各参赛队可以穿自己的球衣，也可以穿各班统一的服装 二比赛用球由组织方提供，经双方同意后，也可自行提供 三各队伍应严格按照组织方发布的赛程进行比赛，若有特殊情况需要更改时间须提前向组织方提出申请。

1幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈 2幼儿把球夹于两腿之中，做修车洗车停车等动作，舒展身体关节 二赶着球儿跑 1教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，控制好球的方向 2幼儿。

选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点教材的编写意图完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定如何公道地选择一课时的教学内容呢？首先是根据教材的编排来选择通常我们把一个。

如在“追球”活动中，我让小朋友以比赛的形式进行游戏，幼儿的竞争意识一下子提了上来，充分调动了他们的积极性，在游戏中体现锻炼的实效性二教师要提高业务水平和教学能力，培养幼儿的兴趣 “教师”是培养少儿足球兴趣。

1踢网足球 幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行提示踢球的接触点可以在脚内侧脚外侧脚背，反复换支持脚2踢挂球 将网足球挂于一定的高度幼儿支持脚踏在球的侧方约1015。

2完成标志盘的触摸后，冲向球门前摆放的足球率先接触到足球的球员完成射门，没能触球球员返回队尾，取得进球计一分在5组或多组比赛后看哪支队伍进球最多912岁，有一定足球基础，可以玩的游戏有 1乒乓足球。

5模仿追逃 游戏目的提高学生的奔跑能力和急转急停以及假动作的能力场地器材小足球场一个 游戏方法学生分散站在半个足球场内，选出12人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不。