“泰山虽云高，不如东海崂”。巍巍崂山脚下，有一所闻名遐迩的学校——青岛崂山区实验小学。初次走进学校，记者就被环境优美、文化气息浓厚的校园深深吸引了。宽阔的运动场上飘荡着孩子们的欢声笑语，孩子们三五成群地踢着足球，皮球时而在天空划过，时而在地上翻滚，就连运动场边的路灯也制作成足球形状。不用说，这一定是一所足球特色浓郁的学校。在足球场上，记者见到了学校的体育教师、校足球社团教练郑延明，和他聊起了学校的体育教学与足球特色建设情况。

郑延明本科毕业于曲阜师范大学体育教育专业，2010年8月加入了崂山区实验小学这个温馨的大家庭。年轻的郑延明，工作中默默无闻，用自己的活力、热情与专业，向学生传递着运动技能，更为学校足球社团的发展出了不少力。

郑延明说，学校的体育课非常规范，学校有自主编写的校本教材，教研组每周都有集备，共同商讨、制定详细的教案，并注重分阶段教学。例如，一二年级的体育课堂，为了让学生更好地掌握要领，教师尽量不使用专业术语，而是用通俗易懂、妙趣横生的讲解激发孩子们的运动兴趣，并通过教师亲身示范让孩子们进行模仿练习。到了三四年级，教师则把运动技能编写成顺口溜的方式传授给孩子。以前滚翻为例，郑延明告诉孩子们：“一撑二蹲三蹬地，团身滚动像圆球。”朗朗上口的顺口溜让孩子们更容易理解并掌握技术动作，使能力得到提升。对于五六年级的孩子，则开始给孩子们进行专业的讲解，并通过举办班级足球赛、篮球赛，培养班级凝聚力和学生的意志品质，提升综合能力。

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体育不但是对学生意志品质的磨炼，也是增强凝聚力、提升合作意识的良好媒介。郑延明非常重视小组合作，在课堂上让孩子们轮换做小组长，力争让每一个孩子都有表现机会。郑延明说，小组长主要负责带操、拿器材、管理纪律等，体育课结束后，还要协助老师统一回收器材。这样做就是要从小培养孩子的自理、自立能力，提高组织能力，进而增强孩子的集体意识和团队合作能力。

郑延明说，以专业、学术、趣味、激情兼容的体育课堂为基础，崂山区实验小学也开发了自己的特色体育课程——足球，还成立了足球社团，他是负责足球社团管理与训练的教练之一。“目前我们学校男、女足共有六支足球队，曾经邀请过前国奥队长高明前来指导。在2015年，我们拿到了男子乙组、女子甲组的区长杯冠军，男子甲组拿到了亚军，女子乙组获得了季军，四个组别全部包揽前三名。” 郑延明自豪地说道。不只是足球队成绩好，学校内的足球氛围也非常浓厚。据郑延明介绍，学校两个校区，每个班级每周都有一节足球课。不光有校级球队，每个年级甚至每个班级都有自己的球队，每年以联赛的形式举办“校长杯”足球赛，真正做到了足球运动的普及。与此同时，学校还开展了以足球为主题的大课间、摄影、绘画、征文、手抄报等活动，甚至还将足球纳入到了家长会的议题，向家长介绍足球运动对孩子成长的意义与帮助，打消了部分家长心中的疑虑。

“无论是体育锻炼还是足球训练，都会给孩子的成长带来巨大的帮助。”郑延明说道：“除了身体更加强健以外，经常参与体育锻炼的孩子性格上也会发生很大转变，甚至会使原本木讷腼腆的孩子变得更加开朗、自信。经过学校科学的足球训练，孩子们的思维也随着运动能力的提升更加活跃。目前球队里的孩子们学习成绩普遍都不错。经过我们在家长会上的介绍，再结合孩子们的表现、进步，家长对于校园足球文化的开展非常支持与放心。”

令郑延明记忆深刻的是，曾经有一位学生，刚上一年级时对陌生的环境很不适应，每天上学时都要在校门口哭闹很长时间，迟迟不肯走进校园，让家长和老师焦急万分。在一次校内足球选拔中，郑延明和其他教练员很惊喜地发现这个孩子在足球上有很高的天赋，是一位值得培养的苗子，于是便把他选进了足球队。经过一段时间严格科学的足球训练，孩子的进步非常大，逐渐成长为球队中的核心队员，而且变得更加阳光自信。看着孩子的快乐成长，郑延明欣慰得笑了。

“体育，是一门可以全面提升孩子能力的学科。” 郑延明总结道：“体育锻炼，是提升孩子身体素质最好的方式；也是磨练意志品格、增强孩子心理承受能力的绝佳途径；孩子们在学习之余，通过运动可以对大脑进行放松，让思维能力更加活跃，对学习成绩的提高也会起到很大的辅助作用。我们作为体育教师，也会脚踏实地、兢兢业业，把简单的事情重复做，把点滴小事做好，以诲人不倦的态度，让每一个孩子在体育课堂中获益。”

郑延明言语虽平实，但却道出了体育课的精髓与真谛，也彰显了崂山区实验小学体育教师的敬业与决心。我们更看到，学校真正把体育课作为孩子成长过程中非常重要的一门学科来看待，用不遗余力地推广，尽可能让更多的孩子爱上运动、爱上足球，让强健的体魄和深厚的文化积累伴随孩子一生。十年树木，百年树人，从学校对体育教育的重视就足以看出，崂山区实验小学牢记着教育使命，助力孩子们从一株小苗，健康地成长为参天大树！

主编：焦建智