昨日19时，结束了近两个小时的训练课后，80名校队队员换下训练服，离开武汉市第十二中学足球场。半小时后，他们将回到教室上晚自习。上周四，他们中的十余名球员代表湖北出战“谁是球王”青少年校园足球比赛，从北京捧回了初中组冠军奖杯。除了获奖，校园足球带给那群孩子们的还有很多。

从门外汉到颠球800个

初三（10）班的牛子龙是这次比赛的左边前卫。去年，他参加了一个足球夏令营，比赛颠球时，他一口气颠了800多个，把同学们都惊呆了。“颠球这么厉害，其实都是练出来的。”牛子龙说，他刚开始踢足球时，一次也只能颠4个，进入校足球队练了2年以后才有了这个水平。

市十二初和十二高的足球队训练“不分家”，队员加起来有80人。负责他们的4位教练中，除了两位学校的体育老师，还有两位是聘请来的专业教练。吕杰就是其中之一，他曾执教过美尔雅足球俱乐部、武汉雅琪足球俱乐部。2013年，他被派到武汉市第十二中学，成为学校的特聘教练。每周，吕杰要给校足球队上六次课，每次课将近2小时。

牛子龙的妈妈说，孩子有足球天赋，也曾考虑过送他进足球学校，又担心过早职业化影响孩子文化成绩。“学校有专业足球教练，孩子能跟普通孩子一起学习，又能得到高水平足球指导”。

据了解，像吕杰这样活跃在中小学校园的专业教练，全区大约有将近20人。2014年，江汉区教育局投入了150万元专款，用于聘请教练、球员营养补充、为球员购买意外伤害保险等。

球员也是学霸

每天的训练结束后，熊学锋都会把散落的足球一一收好再离开。他是学校体育老师，也是校足球队教练，平时既要训练队员的球技，又要操心他们在班级中的表现，自称是“足球队的班主任”。

几年前，球队里有位个人技术突出的球员，在场上呼风唤雨，走下球场也像个大哥，经常打架，不服管。为了治他的坏毛病，熊学锋特意让他当了队长，要求他以身作则，管好自己和团队。三年下来，这孩子真的再也没打过架。熊学锋觉得，这就是校园足球与专业足球的区别，“校园足球要关心学生的成长，首先要让孩子们成为对社会有用的人”。

市十二中对踢足球的孩子一直有更多的关爱。去年，十二初代表队也闯入了“谁是球王”的决赛。全校32个班主任都到北京观赛，为孩子们加油。牛子龙说，听到老师们的加油呐喊，内心特别感动，“觉得我不是一个人在战斗”。

为了这次“谁是球王”的决赛，牛子龙落下了一周的功课。周一回到学校，老师就用课间和午休的时间帮他补课，给他重新布置了练习题。校队的孩子们成绩都不差。决赛中攻入制胜球的罗天宇，成绩一般能排到班里的前三名，是名副其实的“学霸”。这学期，学校还特别为初一的足球队员和田径队员们成立了体育班，有针对性地给他们上文化课。

“小C罗”打着石膏上场

提到校足球队高强度训练，队员们不约而同说出“坚持”二字。队员杨文康说，100米的折返跑，要一口气做10组。跑完，他就想躺在地上不动。但教练和队友们会互相鼓励，喊着“再来”、“坚持”，他又爬起来，继续完成后面的训练。

因为相似的踢球风格和外形，罗天宇有个外号叫“小C罗”。有一次，罗天宇的手臂骨折，打上了厚厚的石膏。这时，校队正在打一场重要的比赛，不能缺人，罗天宇带伤上阵。虽然打着石膏，他一点都不发怵，比赛中还攻入两球，帮助校队取得胜利。为了 “谁是球王”比赛，他和队员们一直在坚持训练，整个暑假只休息了两三天。决赛之前，他的跟腱受了伤，贴着肌贴就上了场。决赛打得异常艰难，两度领先又两度被追平，“是坚持的精神让我们赢得了最后的胜利”。

夜幕降临，训练课进入尾声，灯光球场上，小队员们做放松训练 记者郭良朔 摄（刘嘉 戴鹳锦 黄骋）