去年以来，随着校园足球的不断升温，全国各地中小学校与足球俱乐部合作的消息不时见诸媒体。在城区，这一新模式也悄然兴起，先后有茅箭区三堰小学等三所小学选择与本土一家足球俱乐部合作，携手推进校园足球发展。

十堰地处秦巴山区，受足球场地、执教人员专业素质、经费保障等因素的制约，很多中小学校足球教学工作进展缓慢。与足球俱乐部合作，能否打破校园足球面临的瓶颈？新模式的开辟，将对我市校园足球发展产生怎样的影响？近日，记者就此进行了调查。

足球运动具有身体接触多、对抗性强等特点，是深受广大青少年喜爱的体育运动之一，《国家学生体质健康标准》也把足球颠球和运球分别列入了中小学的测试项目。

但受多种因素的制约，目前，我市足球活动在学校的普及程度远不如篮球、排球、乒乓球等，以学校为基础的足球人才培养体系还没有建立和完善起来，足球进校园工作任重道远。

以三堰小学为例，该校操场面积约3000平方米，其中包括200米的塑胶跑道、1个篮球场、2个羽毛球场。“按照国际足联规定，标准的11人制足球场长度为105米、宽度为68米，面积为7140平方米。受场地、空间限制，为十堰城区每一所学校建设一个标准足球场，显然是不现实的。”三堰小学校长梁恩友说。

除了足球场地，缺乏专业的足球教师、活动经费不足也是限制因素。说到活动经费，梁恩友谈起了自己2014年在北京市大兴区第九小学考察学习期间的感受，“通过走访北京多所学校发现，北京学校的社团文化氛围非常浓厚，有的学校有几十个社团。琴棋书画和足球等社团的活动经费全部来源于政府，主要用于学校引进校外专业机构来培训学生。”

国家虽然在校园足球工作上有一定的财政投入，但在实际操作过程中存在很多困难。2015年，我市有12所学校当选“全国青少年校园足球特色学校”，每所学校国家拨发10万元专项经费。市教育局体卫艺科科长邵志义介绍说：“这些钱仅限于购买足球等体育用品，不能用于场地建设、购买服装和教师补贴，学校也不敢乱用，造成了有钱花不出去的状况。”

校企合作开辟校园足球新模式

去年9月，三堰小学率先与十堰鑫途足球俱乐部正式签署协议，开辟了校企合作发展校园足球的全新模式。谈到合作初衷，梁恩友说：“我们一直想借鉴北京学校的做法，借助专业机构的力量，让孩子们能够接受专业的足球技能培训。与鑫途俱乐部的合作，一举解决了学校所面临的场地、专业教练、经费等问题。”

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十堰鑫途足球俱乐部去年成立，是一家专注于推广5人制青少年足球的专业训练机构。俱乐部拥有2个5人制标准化足球场，还有8名专业足球教练。“作为5人制足球在十堰的普及和推广者，我们愿意做一些公益的事情。与三堰小学合作，没有收取学校任何费用。”鑫途足球俱乐部总经理刘子羽说。

因处于探索阶段，三堰小学选取四（1）班为足球试点班。在俱乐部的帮助下，该校通过体能、意志等方面考核，从足球兴趣小组中挑选了18名男同学、8名女同学成立了学校足球队。

双方协议约定，3年内十堰鑫途足球俱乐部教练每周三下午先为足球试点班的学生上2节专业足球课，然后再对校足球队进行2个小时的专业训练。此外，俱乐部教练还需要为三堰小学培训足球教师。

三堰小学校园足球负责人姜豪炫说：“5人制室内足球，每支球队只有5名队员上场，相对于11人制室外足球来说所需场地面积要小，比赛时间也相对较短，一般只有40分钟左右。针对小学生的身体特点，5人制足球非常适合。”

新型合作有人看好有人忧

经过几次观摩、学习之后，市五堰小学和茅箭区武当路小学也相继开始和鑫途足球俱乐部合作。

刘子羽说：“除了专业的足球教练，我们还和黄健翔创建的北京动吧体育建立了战略合作关系。通过动吧体育，我们将会定期邀请外籍教练为十堰学生做指导。”

去年12月23日下午，茅箭区校园足球研讨会在三堰小学举行。当荷兰籍足球教练迈克出现在校园里时，立刻引起了学生们的一片欢呼声。在孩子们的期待中，迈克上了一堂生动的足球观摩课。东风教育分局教研室副主任兼体育教研员汪甦说：“通过观摩学习，我觉得这种合作形式很好。今年我们准备和鑫途俱乐部开展合作，共同推动校园足球发展。”

三堰小学的一位学生家长表示：“身体素质好，孩子受益终身！相对于作文、数学等培训班，我更希望孩子从小接受专业的足球训练。”

对于未来，梁恩友充满期待：“在国家提倡校园足球的大背景下，我希望尽一份微薄之力。今后，我们还将开更多的足球研讨会，总结编写出一本符合十堰本土特色的足球校本教材。”

针对这一新型合作模式，一位深谙商业足球运作的专业人士表示出了自己的担忧：“足球产业的推广是很烧钱的，需要强大的财力支撑。鑫途俱乐部的公益之举，资金到底能维持多久不得而知。一旦资金链断裂，与学校的合作也必将产生变数。”