这两天，大伙关注的体育重磅新闻莫过于“国家体育总局足球运动管理中心于2017年1月5日正式注销”。相应的关于中国足球的未来前景又成为一时热议话题。

其实，说到足球运动开展和人才培养，我们倒是可以收回目光，看看我们桐乡的情况。小布从市教育局了解到，继去年12月我市6所学校入选2016年浙江省青少年校园足球特色学校名单后，截至目前，桐乡已有全国青少年校园足球特色学校3所，浙江省青少年校园足球特色学校7所。

作为在发展校园足球方面走在全市前列的“先进”，上述10所学校都有哪些特色和经验呢？今天，小布就为大家一一来介绍。

全国青少年校园足球特色学校（3所）

桐乡市河山镇中心学校

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该学校是桐乡市首批全国青少年校园足球特色学校、浙江省校园足球定点学校和桐乡市足球文化特色学校，学校以“阳光体育，快乐足球”为宗旨，以“以球育德，以球启智，以球健身”为指导思想，通过举办足球文化节，足球进课堂，校园足球联赛，自编足球操等系列活动，走出了具有鲜明特色的教育发展之路。2009年，该学校组建了第一支足球队，从举办第一届校园足球联赛至今，已成功举办了八届，参赛学生也由初中逐渐延伸到小学，形成了“快乐足球，全员参与”的良好氛围。

桐乡第二中学

该校于去年被评为全国青少年校园足球特色学校。根据相关规划和要求，该校专门开发开设校园足球选修课程《校园足球》，通过近几年不断修改与完善，已成为该校选修课程中的精品课程，不仅引领全校选修课程的开发和开设工作，而且使校园足球的教学课程化，教师的配备、教学的时间、教学的质量得到充分保障。同时，通过校园足球训练专业化、校园足球活动常态化等举措，让更多的学生参与校园足球运动，普及足球知识和技能，营造了积极向上的校园足球文化。

桐乡市实验小学教育集团振东小学

该学校于2015年被评为浙江省青少年校园足球特色学校，去年被评为全国青少年校园足球特色学校。秉承着“健康比分数重要”的教育价值观，该校一直重视学校体育工作，发展学校的足球文化。2012年，学校正式组建男女足球队。4年来，该校一方面培养足球队员，提高队员水平，现已拥有男女甲乙丙6个组别，成员近百人；另一方面依托“风雅杯”班级联赛、“风劲杯”校际联赛、足球社团、足球进课堂等，进一步营造校园足球文化，使足球精神不仅深入到了学生们的学习生活中，也赢得了家长们的广泛支持参与。

浙江省青少年校园足球特色学校（7所）

桐乡市凤鸣同福初级中学

该校于2015年被评为浙江省青少年校园足球特色学校。自2013年起，该校把校园足球作为特色教育项目予以重点发展，贯彻“快乐足球，伴我成长”的理念，将足球文化融入到教育教学过程中，学校开展的很多活动都以发展足球文化为载体，将足球运动的拼搏精神、团队合作意识、运动健身理念扩散到每一名学生的学习生活中来，校园中到处弥漫着足球文化的气息。这几年来，学生们的足球技能得到了长足的进步，在桐乡和嘉兴市级的联赛中取得了喜人的成绩。

桐乡市龙翔小学

该校于2012年被评为嘉兴市足球布点学校，去年被评为浙江省青少年校园足球特色学校。学校通过足球文化宣传、快乐足球进课堂、足球竞赛等丰富多彩的校园足球活动，逐步建立和完善了学校、班级足球队，在学生中普及足球知识和技能。通过几年的努力，学校形成了较浓厚的校园足球文化氛围，培养了学生对足球运动的兴趣，学校开发的足球校本课程获桐乡市一等奖，学校“大课间”视频获桐乡市中小学“一校一品”体育特色项目精品大课间视频评比一等奖。

桐乡市茅盾实验小学

该校于去年被评为浙江省青少年校园足球特色学校。学校自2014年开始着手校园足球建设，制定了一系列工作措施，如每个学期开展校园足球联赛，二年级以上各班成立男女两支足球队，利用阳光休闲活动的大课间，进行班级对抗赛；推动课余足球训练梯队建设，由专职体育教师利用早、晚活动时间进行训练；每学年安排与兄弟学校足球队进行友谊交流赛等，该校足球起步至今虽仅有三年，但已经在各类比赛中斩获荣誉，还曾代表嘉兴参加浙江省级比赛。

桐乡市实验小学教育集团北港小学

该校于去年被评为浙江省青少年校园足球特色学校。学校自2012年起开展校园足球活动，紧紧围绕“一校一品”足球特色项目理念，从足球校本课程的建设，输送师资参加省、市校园足球教练员培训，三、四年级足球进课堂普及，举办校园足球联赛，组建校男女足球队特长生队伍等方面全面推动校园足球文化建设，已取得明显成效。现在，越来越多的学生踊跃参与足球运动，通过足球一起享受快乐，一起展示自我、历练身心。

桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学

该校于去年被评为浙江省青少年校园足球特色学校。学校利用“足球”这个平台，在软、硬件上围绕足球做文章，把足球元素渗透到校园各处，给学生创建最好的运动环境。同时，做实做好足球“进课堂、进大课间、进体艺2+1”发三进工程，根据国家校园足球教学指南，结合学校自身特点，因地制宜地开发了足球校本课程，优化教学目标和教学内容。将足球教材科学、合理、系统地安排到课程里。学校还建有足球社团，每天早上、傍晚开展活动，训练内容丰富多彩，以提高学生的足球技能。

桐乡市洲泉中学

该校于去年被评为浙江省青少年校园足球特色学校。学校确定了“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路，将足球运动发展成为该校的一项群体运动，逐步引向深入并拓宽领域，着力打造足球特色项目，开设了足球特色校本课程，开展了校内足球联赛，承办了桐乡市首届足球联赛。目前，足球运动在该校已形成一种文化与精神，引领学校各项工作的实施与开展，促进形成鲜明的办学风格，使师生在教学相长的基础上拓展成为该校的办学个性，从而深化了素质教育，提高了教育教学质量。

桐乡市第十中学

该校于去年被评为浙江省青少年校园足球特色学校。学校专门设置校园足球拓展性课程，每堂足球课设置一个足球游戏，这是该校足球教学的特点，通过足球游戏使每一名学生参与到足球运动中来，并喜欢上足球运动。学校每学期开展内容多样的阳光体育足球活动，个人活动方面主要开展一分钟颠球、绕障碍运球、一分钟传接球、一分钟对墙踢等考级活动，集体活动方面主要开展班级对抗赛、双人足球赛、年级对抗赛、男女混合赛等，使学生们每周有展示、每周有比赛，从而有力地提高了学生的足球运动能力与水平。

（投票截止时间为1月14日 17:00）

为桐乡校园足球教育成效——