足球杆间隔_足球运球绕杆间距

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hacker 2年前 (2022-08-08) 黑客接单 10 5

今天是2018年11月30日,11月的最后一天,同时,距离2019年贵阳市体育中考还有4个月左右。

时间还很充足吗?对于体育成绩好的同学来说是的,但对于体育成绩没那么好的同学来说这个时间刚刚好,4月的时间足够你提升自己,在考试中拿到好分数!

知己知彼,方能百战百胜。了解贵阳中考体育详情,了解各考试项目的特点、技巧,你才能有针对性的去练习,才会更有效果;所以,你一定要仔细阅读以下信息。

(此文仅为参考,2019年体育中考具体考试内容及实施方案以官方发布为准)

考试对象

贵阳市所有应届初中毕业生及有意愿报考我市普通高中、中等职业学校和五年制专科学校的往届初中毕业生。

考试方式及内容

体育考试实行综合性结构评价。考评分为过程管理评价(也就是平时成绩)和目标效果测试(即终结性评价成绩)两个部分,两部分成绩相加计入升学总分。

其中过程管理评价为初中学段《标准》的测试成绩,占比10分,目标效果测试含身体素质、身体机能和运动技能三类评价指标,占比40分(身体素质15分,身体机能15分,运动技能10分)。

01

过程管理评价

过程管理评价占比10分。将初中学段《标准》的测试成绩,按《标准》及实施办法的有关要求先进行等级评定,分为优秀、良 好、及格和不及格四个等级,然后按优秀10分、良好8分、及格6分、不及格5分进行换算,计入体育考试总分。

注:过程管理评价涵盖整个初中三年,按考生毕业当年的《标准》测试成绩(占50%)和其他学年平均成绩(占50%)之和进行评定。

往届生在外省借读返回原籍的考生,用目标效果测试得分的25%,取其上限获得过程管理评价的相应得分。

02

目标效果测试

目标效果测试占比40分,其中包含身体素质、身体机能和运动技能三类评价指标,(第一类身体素质15分,第二类身体机能15分,运动技能10分)。

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具体考试项目及考试技巧

必考项目

1.立定跳远

足球杆间隔_足球运球绕杆间距

(1)场地器材:立定跳远在沙坑上进行(无沙坑也可在土质松软的平地上进行),沙面尽量与地面齐平,起跳地面要平坦,不得有坑凹。每个场地配备丈量尺1把,直角尺1把;或采用立定跳远测试仪。

(2)测试方法:受试者(不准穿钉鞋)两脚自然分开站在起跳线后,脚尖不得踩线,屈膝预摆后,两脚原地同时起跳(不得有垫步或连跳动作),并用双脚落地。丈量远度是以身体任何部分触地的最近点至起跳线的垂直距离为准。每人跳三次,取其中最好一次成绩。登记成绩以米为单位,取小数点后两位数。

考试技巧:跳时两腿稍分,膝微屈,身体前倾,然后两臂自然前后预摆两次,两腿随着屈伸,当两臂从后向前上方做有力摆动时,用前脚掌迅速蹬地,膝关节充分蹬直的同时展髋向前跳起,身体尽量前送,在空中呈一斜线,过最高点后屈膝、收腹、小腿前伸,两臂自上向下向后摆,落地时脚跟先着地,落地后屈膝缓冲,上体前倾。

二选一项目

台阶试验或1000米(男生)、台阶试验或800米(女生)

1.台阶试验

(1)场地器材:踏台(男生台高40厘米,女生台高35厘米),节拍器(或录音机及事先录制好的磁带,)台阶实验仪。

(2)测试方法:测试前受试者做轻度准备活动。受试者以每分钟30次的节律连续登台阶90次,共持续3分钟。若受试者中途不能按节拍器的的节律完成动作,经考务员提示后仍不能按要求做,即应令其停止运动,并记录已完成登台阶运动的实际时间。上、下一次台阶的运动由四个动作构成:从预备姿势开始,(1)一足踏上台阶;(2)两足踏上台阶成直立姿势;(3)先踏上台阶的脚落于地面;(4)还原成预备姿势(图1)。每次上、下台阶时,须伸直双腿,挺直躯干。运动结束后,即令受试者取坐位,测量恢复期第2、3、4分钟前30秒的3次脉搏数。代入以下公式求评定指数(如使用台阶实验仪,受试者在运动结束后立即取坐位用仪器进行测定,直接测出评定指数),舍去小数,取整数查表评分。

注:如果受试者不能完成3分钟的负荷运动,以实际上、下台阶的持续时间进行计算,计算公式和方法同上。

考试技巧:台阶测试是为了让跑步成绩较差的同学选择的一个项目,跑步能跑10分(15分满分)以上的学生,不建议选择台阶测试,因为不确定性很大。

2.800米跑或1000米跑

足球杆间隔_足球运球绕杆间距

(1)场地器材:200米以上环形跑道田径场,地面平坦,地质不限。如使用其他不规范场地,测试前必须丈量准确,并保持地面平整。发令旗1面,口哨1枚,秒表若干块;或采用800/1000米跑速测试仪。

(2)测试方法:根据跑道数量安排每组测试人数(至少两人一组)。采用站立式起跑,不得穿钉鞋。受试者听到口令或哨音后跑出。计时员视旗动开表,当受试者躯干部到达终点线的垂直面时停表。以分、秒为单位记录成绩,不计小数。学生在测试过程中,应随时关注学生的适时情况,如学生出现异样,应劝服学生停止测试,防止意外的发生。

考试技巧:长跑项目中意外不容易出现,学生会“拼劲”十足,所以只要掌握方法就能获得更好的成绩。具体方法为:在长跑考试时,考生要学会“跟跑”,在平时成绩较好的同学带动下、正式应考的驱使下,成绩一般都会提升。

跑步的过程动作讲究放松、协调。脚的着地应用全脚掌着地,屈膝缓冲过渡到前脚掌蹬地。上体放松稍微前倾,两臂自然有力的摆动。长跑途中,呼吸时建议采用口鼻同时进行呼吸的方法。

选考项目(任选一项)

篮球(运球)、足球(运球)、排球(正面双手颠球)、跳绳(一分钟正摇双脚跳绳)、跳远。

1.篮 球(运球)

(1)场地器材:测试场地长20米,宽7米,起点线后5米设置两列标志杆(高度不低于1.2米),标志杆距同侧边线3米。各排标志杆相距3米,共设5排标志杆,全长20米,并列的两杆间隔1米(图2)。测试器材包括秒表(或测试仪)、发令旗、口哨、皮尺,标志杆10根,篮球(圆周长695毫米至725毫米,质量为490至560克之间)若干个,考试用球由考场提供,考生不得自带球进入考场。

(2)测试方法:受试者持球站立于起点线后,听到出发口令后,按要求单手(或换手)运球依次过杆。发令员发令后开表计时,受试者与球均返回起终点线时停表。每名受试者测两次,记录其中成绩最好一次。以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后一位(小数点后第二位数非“0”时进1)。

(3)注意事项:①测试中篮球脱手后,如球仍在测试场地内,受试者可自行捡回,并在脱手处继续运球,不停表。

②测试过程中出现以下现象均属犯规行为,并取消当次成绩:出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。

2.足 球(运球)

(1)场地器材:在坚实、平整场地或足球场上进行,测试区域长30米,宽10米,起点线至第一标志杆(高度不低于1.2米)距离为5米,各杆间距5米,共设5根标志杆,标志杆距两侧边线各5米(图3)。测试器材包括秒表(或测试仪)、发令哨、皮尺,标志杆5根,足球(圆周长680毫米至710毫米,质量为390克至450克之间)若干个,考试用球由考场提供,考生不得自带球进入考场。

(2)测试方法:受试者站在起点线后准备,听到出发口令后开始向前运球依次过杆,受试者和球均越过终点线即为结束。计时员视旗动开表,受试者与球均到达终点线时停表。每人跑两次,记录其中最好一次成绩。以秒为单位记录测试成绩,精确到小数点后一位(小数点后第二位数非“0”时进1)。

(3)注意事项:测试过程中出现以下现象均属犯规行为,并取消当次成绩:出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。

考试技巧:足球和篮球考试差不多,首先也是要在考试前一定要了解考试规则;其次就是不要出现犯规的情况,否则本次成绩取消。

练习技巧:(1)首先熟悉球性,先带球散步,让球能跟着你走,再带球慢跑,能把球带上,但不能离开脚的控制,接着学会内脚侧运球,左右脚交替运球;

(2)绕杆练习,尽量让球绕着杆边过,让球以最短的路线运行。杆距离5-6米,熟悉一段时间后杆距离减为2-3米。注意:绕杆变向之前的推球不能太大,用外脚背推球变向,向左用左脚、向右用右脚。带球频率要快,推球不能离开脚太大。否则会失控。

(3)狠抓基本功,例如拖拉球练习、还有对墙脚弓推球练习等等,练习的时间是与成绩成正比的。

3.排 球(正面双手垫球)

(1)场地器材:在坚实、平坦的场地或排球场上进行,测试区域为每人3米×3米。排球(圆周长650毫米至670毫米,质量为240克至260克之间)若干个,考试用球由考场提供,考生不得自带球进入考场。

(2)测试方法:受试者在规定的测试区域内原地将球抛起,个人连续正面双手垫球,要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度,球落地即为测试结束,按次计数。受试者每次垫球应达到的高度,男生为2.24米,女生为2米,每名受试者测试两次,记录其中最好一次成绩。测试单位为“次”。

(3)注意事项:①测试过程中如出现以下现象均只作为调整,不计次数:采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。

②为方便判定垫球高度,可将排球场的球网调整到相应的高度,或者在测试区域外相距0.5米处插两杆,标杆顶端用像皮筋或标志线相连,将标杆调整到相应的高度,测试时通过比较垫球的高度与球网域标志线的高度进行判定。

4.跳绳

(1)场地器材:地面平整、干净的场地一块,地质不限。主要测试器材包括秒表(或测试仪)、发令哨、短跳绳(有两个柄,长140毫米至170毫米,直径26毫米至33毫米,重70至90克之间;绳长分两类:(1)2600毫米至2800毫米、直径为6至7毫米、60至80克之间;(2)2800毫米至3000毫米、直径为7至8毫米、90至120克之间;)。测试用绳由考场提供,考生不得自带绳进入考场。

(2)测试方法:受试者将绳的长短调至适宜长度,听到开始信号后开始跳绳,动作规格为正摇双脚跳绳,每跳跃一次且摇绳一回环(一周圈),计为一次。听到结束信号后停止,考务员报数并记录受试者在1分钟内的跳绳次数。测试单位为“次”。

注:受试者因绳拌脚造成测试中断,应继续进行,不计失败次数,只记录总的完成次数。

考试技巧:绳长选择:两手分别空心拳握住绳两端的把手,拳心不可朝上,以一脚踩住绳子的中间,前臂弯曲到90度时,绳子刚好被拉直的长度即为最合适的长度。

技术要领:向前摇时,大臂靠近身体两侧,肘稍向外伸展,前臂近似水平,用手腕发力使两手在体侧做画圆动作。跳绳时要用前脚掌起跳和落地,切记不要用全脚或脚跟落地,以免脑部受到震动,当跳起时,不要过度的弯曲身体,要成为自然弯曲的姿势。呼吸自然有节奏。

5.跳 远

(1)场地器材:跳远测试场地一般由助跑道、起跳板、起跳线和沙坑等组成,条件允许时应设置起跳显示板、橡皮泥显示板(沙台)等装置。助跑道最短不得少于30米,地面要平坦,不得有坑凹和倾斜;起跳板前沿为起跳线;沙坑里的沙子应事先刨松,沙面与起跳板和助跑道呈水平。皮尺一个,直角尺1把。

(2)测试方法:受试者(不得穿钉鞋)通过助跑、起跳、腾空后落入沙坑。丈量成绩是以受测者身体任何部分触地的最近点至起跳线的垂直距离为准。每人测试二次,取其中最好一次成绩。登记成绩以米为单位,取小数点后两位数。

注:起跳时,受试者必须在起跳线后起跳才有效。

考试技巧:1.助跑:助跑时量好自己的步点。多少步,这些自己一定要清楚。小技巧+1起跑的时候小跳一下再跑出去+2前面慢跑进入40米的时候加速跑。记清楚自己的步点。2.起跳:起跳时脚用力踏木板,用力向上顶。 3.腾空:腾空有三种动作蹲踞式、挺身式、走步式。根据自己情况选用适合自己的方式。4.落地:落地时通常采取跪地法,身体向前倾斜,避免自己向后倒地,影响成绩,同时也可以保护自己不容易受伤。

Ps:在选择考试项目时一定要根据自己的情况选择,要选择自己擅长的项目,另外根据男女差异,女生通常选择跳绳、排球更有优势,男生选择跳远、篮球可能更好。

中考体育评分标准

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看完中考评分标准,你现在的水平可以考多少分呢?没测试的同学,大家平时可以测试一下哦~。

同时,大家也可以根据考试规则、技巧,自己多加锻炼和练习!

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网友评论

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最新评论

  • 访客 2022-08-08 19:48:19 回复

    绩)和目标效果测试(即终结性评价成绩)两个部分,两部分成绩相加计入升学总分。其中过程管理评价为初中学段《标准》的测试成绩,占比10分,目标效果测试含身体素质、身体机能和运动技能三类评价指标,占比40分(身体素质1

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  • 访客 2022-08-08 14:47:15 回复

    3)狠抓基本功,例如拖拉球练习、还有对墙脚弓推球练习等等,练习的时间是与成绩成正比的。3.排 球(正面双手垫球)(1)场地器材:在坚实、平坦的场地或排球场上进行,测试区域为每人3米×3米。排球(圆周长650毫米至6

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  • 访客 2022-08-08 14:41:10 回复

    30次的节律连续登台阶90次,共持续3分钟。若受试者中途不能按节拍器的的节律完成动作,经考务员提示后仍不能按要求做,即应令其停止运动,并记录已完成登台阶运动的实际

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  • 访客 2022-08-09 00:51:33 回复

    》测试成绩(占50%)和其他学年平均成绩(占50%)之和进行评定。往届生在外省借读返回原籍的考生,用目标效果测试得分的25%,取其上限获得过程管理评价的相应得分。02目标效果测试目标效果测试占比40分,其中包含身体素质、身体机能和运动技能三类评价指标,(第一类身体素质15分,第二类身体机能15

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  • 访客 2022-08-08 21:05:43 回复

    用球由考场提供,考生不得自带球进入考场。(2)测试方法:受试者在规定的测试区域内原地将球抛起,个人连续正面双手垫球,要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度,球落地即为测试结束,按次计数。受试者每次垫球应达到的高度,男生为2.24米,女生为2米,每名受试者测试两次,记录其中最好一次成绩。测试单位为

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