有理想信念、

有道德情操、

有扎实学识、

有仁爱之心

的“四有”好老师

师德标兵

韩 燕

上海立达职业技术学院

体育教研室主任、讲师

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“体育是培养健全人格的最好工具。”体育课属于公共基础课，处处体现着德育的功能，是大学全面育人的重要组成部分。韩燕，上海立达职业技术学院体育教研室主任、讲师、学校“五带头”优秀共产党员，十四年来，一直坚守在体育教育第一线，通过课程教学、社团指导和系列活动的开展，孜孜不倦地开展全面育人工作，助力全校学生的成长成才。

课程育人，喊破嗓子不如做出样子

在操场上

“一把教鞭，三尺讲台”是人们对教师的总体印象，然而作为体育教师的韩燕却只能以口哨为“教鞭”，以运动场作“讲台”，为了适应全校不同专业、不同年级学生的特点和需求，她把口哨吹出了乐章，把运动场变成了舞台。

体育课上

体育课相比其他课程，面对全校学生，课程组织管理更难，教学灵活性要求更高。从2003年进校至今，韩燕一直坚持认真备课授课，严格管理，规范教学。为了准确喊出教学口令，会在课前反复练习多遍；为了组织好一个队形，会综合考虑学生的视野及考虑队伍调动的便捷性；为了做好动作示范，会精心选择不同的示范方法：正面示范、背面示范、侧面示范，镜面示范，轮番上阵；为了教会学生每一个动作，会认真剖析重点难点，根据分析侧重点去布置动作教学方法；讲解—示范—练习—纠错，每一次技术的教授过程都不厌其烦。学生评价她的课“课堂管理严格，动作教授规范”“教学严肃，上课仔细”。为了促进教学，她一直在坚持提升个人专业水平，十余年来，累计发表教学论文7篇、教材编写5本、完成市级课题3项。

积极参加校园活动

作为体育教师，她深信“喊破嗓子不如做出样子”，坚持以身示范，以身作则。因体育课堂的特殊性，她常常和学生讲运动损伤对身体的伤害，对人一辈子的痛苦。对于没有按要求着装的学生，她总是耐心劝导，提醒回去换服装。在教学过程中，她能敏锐地挖掘学生特长，鼓励他们加入体育社团，参加相关的训练和比赛。对于动作技能不太到位的同学，她总是予以特别的关照，单独为学生示范和练习，直到学生学会为止。面对教育教学过程中的突发事件，她总是沉着冷静，巧妙处理。2004年新生在校内军训，在一次紧急集合中，一名女学生站军姿时间较长，因体力不支，突然晕倒在地。正在旁边上课的韩燕看到了，立即飞速奔跑过去，给学生掐人中，发现该生晕厥，呼吸急促，果断采用人工呼吸的办法及时帮助该生，并陪同医务人员把该生送往医院抢救，学生得到了及时治疗，避免了意外发生。

社团育人，她是我们的韩老大

从教以来，韩燕先后担任过兼职辅导员、第一届校团委副书记、学生会秘书长、红十字会秘书长等职务，在社团指导和学生干部培养方面做出了一定成效，同学们亲切地称她为“韩老大”。

和社团学生合影

我校学生会体育部除了承担学生会日常的相关工作之外，还有一项特殊而重要的任务：每天早晨协助体育教研室对阳光晨跑进行监督考核，而韩燕就是体育部当仁不让的指导教师。每天清晨6点45分学校晨跑计时开始，体育部的同学要提前20分钟到体育教研室门口集合，点名、签到、强调要求、领取打卡机、分赴各个岗位开始工作，7点结束后，再次集中，上交相关资料和数据，然后解散。十余年来，韩燕和教研室的其他教师一直坚持对体育部严格管理，培养出一批批优秀的学生骨干，并和学生建立了良好的关系，学生毕业离开学校后还一直和她保持联系。

生活照

2008届优秀毕业生刘冶，用了4年时间在平安保险公司从普通业务员做到了销售部经理，他在十周年校庆校友座谈会上，特别怀念学校学生会体育部，“体育部不仅为我提供了成长的平台，更重要的是让我养成了吃苦耐劳、坚持不懈、责任担当的习惯，让我学会了团队协作，那段学生工作经历让我受益匪浅”。体育部有个不成文的规矩，就是在每一次换届的时候都会合影留念，他们会将照片精心装裱好送给韩燕，“to韩老大，谢谢您一直以来对体育部的帮助与支持”、“谢谢你，对我们的帮助与扶持，我们体育部永远和你在一起”。相框礼物虽小，却是对一名教师最好的肯定和鼓励。

和社团学生合影

除了体育部，韩燕还指导学校运动队，她总是鼓励学生，要充分利用课余时间强身健体，培养兴趣爱好，运动比赛成绩不是最重要的，重要的是树立体育精神和真正掌握一门强身健体的本领。

活动育人，她让体育更阳光

在体育文化节上发言

从2008年下半年开始，我校积极推进“阳光体育进校园”活动，韩燕作为体育教研室的负责人，当仁不让地承担起了组织实施和督促示范的双重任务。她积极投入校园体育文化的建设工作，狠抓学生体育锻炼意识，根据学校的实际情况，开展校园群体竞赛，提高学生身体素质，利用课余时间开展丰富的体育文化活动。为了确保课程和各项活动的顺利进行，每天的大课间和课外活动，她总是第一个到场地，检查场地安全设施，认真组织指导学生练习、活动，并做好活动记录。她带领团队精心计划，筹备并组织开展每年的学生拔河比赛、跳绳比赛、羽毛球赛、新生篮球赛、足球赛，并且在教工中积极开展兵乓球比赛、趣味运动会。多姿多彩的阳光体育文化活动受到师生的欢迎，成为我校校园文化建设中一道靓丽的风景线。

首届运动会

2013年5月，为了迎接十周年校庆，加强校园体育文化建设，在董事会和党政领导的大力支持下，学校举办了首届学生运动会，韩燕作为总负责人，在运动会筹备中做了大量的准备工作。因为第一次举办这样全校规模运动会，学校没有经验，她就利用空余时间详细咨询有经验的老教师，认真观看兄弟院校运动会开幕式视频，并且多次带队彩排训练，在彩排过程中精益求精，反复练习，确保了首届运动会的顺利进行。目前，学校已经连续举办了四届校田径运动会，韩燕每次都是总负责人。校运会不仅是学校的一次体育文化盛会，更发展成为校内各单位加强团队建设、凝聚团队精神、展示特色风采的重要平台。

第三届运动会

在阳光体育建设过程中，韩燕特别注重团队的建设，带领体育教研室全体教师充分发挥个人特长，指导学生社团和业余运动队，积极参加各级各类比赛。从2007年至今，学校每年都组织学生参加松江大学园区运动会、上海阳光体育大联赛，曾两次参加上海市运动会、多次参加区级、市级各类其他体育赛事，并获得多项成绩。体育教研室在2012年被评为校级“优秀团队”称号，韩燕个人则多次被评为学校“先进工作者”，两次被评为学校“‘五带头’优秀党员”。

体育文化节颁奖典礼

入职以来，韩燕老师获得多个奖项

2003年，获上海立达职业技术学院“优秀员工”称号

2004年7月-2005年9月 获上海市“优秀青年教师后备人选”称号

2007年，获上海市民办高校体育教学论文“优秀”奖

2010年，获上海立达职业技术学院“单项奖”称号

2011年，获上海立达职业技术学院“优秀员工”称号

2011年，上海立达职业技术学院学院“优秀共产党员”称号

2014年，获上海立达职业技术学院“优秀员工”称号

2015年，获上海立达职业技术学院学院“五带头”优秀党员称号

2016年，获上海立达职业技术学院学院“师德标兵”称号

2003年，获上海立达职业技术学院“优秀员工”称号

2004年7月-2005年9月 获上海市“优秀青年教师后备人选”称号

2007年，获上海市民办高校体育教学论文“优秀”奖

2010年，获上海立达职业技术学院“单项奖”称号

2011年，获上海立达职业技术学院“优秀员工”称号

2011年，上海立达职业技术学院学院“优秀共产党员”称号

2014年，获上海立达职业技术学院“优秀员工”称号

2015年，获上海立达职业技术学院学院“五带头”优秀党员称号

2016年，获上海立达职业技术学院学院“师德标兵”称号