兴趣是最好的老师

简单游戏，快乐学习

足球游戏是按一定的目地进行的有组织、有固定成员、有统一规则、有不同技战术要求的足球活动。只有乐趣才能使少年儿童感到快乐，才能培养他们的兴趣和喜欢足球运动的热情，才能使他们积极自觉的参与到足球运动中来。

带球“辨色”游戏

1. 游戏准备

（1）在场内相距30米的距离，画线或用标志桶摆放宽约25米的2条平行线，为起点和终点线，或从罚球区线到中线为起止点线（见下图）。

（2）为教师准备1个绿牌和1个黑牌或2个不同颜色的标志牌。

（3）为每名队员准备1个足球。

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2. 游戏方法

（1）队员每人脚下持1个球，站在带球起点线后，左右距离2米左右，站成1横排。

（2）教师上举黑牌后，队员按教师的要求直线带球，带球中用眼的余光看球不要低头。当教师上举绿牌时，迅速下蹲坐在球上，当教师继续上举黑牌时再继续前进，当教师徒手上举时带球向后转身后站立。

（3）教师每举1次绿牌后，因低头没有看到绿牌，使球失去控制继续向前滚动，没有坐在球上的队员，退到带球的起点线后，才能继续带球，每到达终点1次，教师按顺序排出获得1、2、3 名的队员，并分别获得3分、2分和1分，依此反复的进行，直到游戏结束，最后按得分的多少，排出1、2、3 名。

3. 游戏规则

（1）只要教师上举绿牌时，因失去对球的控制而没坐在球上的就算失败，要退到起点线再开始带球。

（2）不限制带球的技术动作。

（3）教师要保持在队伍前面约10米左右的距离举牌。

4. 教法建议

（1）根据游戏对象，可增长或缩短带球的距离。

（2）根据练习目地可限制只用某1种带球技术。

（3）可以让每次获得第1名的队员代替教师举牌，教师进行指导，以提高队员的积极性。

（4）本游戏适合小学生、中学生和大学生。

顶向“圆心”游戏

1. 游戏准备

（1）分别以0.5米、1米、1.5米、2米、2.5米为半径划5个同心圆，由圆心向外分别写上5分、4分、3分、2分、1分。

（2）在距圆心7.5米处的2个方向，划2条平行的横线为顶球线（见图39）。

（3）为每名队员准备1个足球。

2. 游戏方法

（1）将队员分成6人左右1组，1名队员先站在圆圈附近准备抛球，另外5名队员在顶球线后排成1路纵队。

（2）教师发令后，抛球队员，向顶球队员身前抛空中球。顶球队员原地用额正面向同心圆中顶球，落点在那个圆圈内或压在那个圆圈的线上，即算那个圆圈的分数，顶到圈外0分。

（3）每组6名队员轮流抛顶球5次后，全队分数最高的队员获胜1次，如果有的队员分数相同，则各获胜1次，依次轮换抛顶球，每顶球5次，即有队员获胜1次，依此反复的轮换进行抛顶球，直到游戏结束，最后按获胜次数的多少排出名次。

3. 游戏规则

（1）队员的抛球地点不限，抛球不好可以不顶，但是顶了即算成绩。

（2）必须用原地额正面顶球否则无成绩。

（3）在顶球线前面顶球，和顶球后第2落点球进圈内的无成绩。

4. 教法建议

（1）根据不同的对象，可适当的缩短或增长抛顶球的距离，増大或缩小同心圆圈的半径。

（2）根据游戏目地和队员水平，可限制用其它1种顶球技术或不限制顶球技术动作。

（3）本游戏适合小学生、中学生和大学生。

射“小球门”游戏

1. 游戏准备

（1）在标准球门内，靠球门两立柱处，各放1个1米宽、0.9米高的“小球门”，或用相似的标志杆、标志绳或标志桶摆设2个大小差不多的“小球门”。

（2）在11米处划1个点球点（见下图）。

（3）为每名队员准备1个足球。

2. 游戏方法

（1）队员在点球点后5米处排成1路纵队，射门队员把球放在点球点上，每名队员必须用脚内侧踢定位球射门，如果先射左侧小门1次后，再接着射另1边右侧的小球门1次，连射门2次后，就到队尾排队再接着射门。

（2）每射进1个小门1次得1分，球进旁边的大门0分，碰到球门横梁和球门立柱后，进入小球门的也得1 分、出界和进大球门的无分。队员按顺序依次反复的用脚内侧射2个小门，直到游戏结束，最后按得分的多少排出名次。

3. 游戏规则

（1）只能用脚内侧射门，左右脚都可以射门，别的技术射门无分。

（2）不在点球点上射门的不计成绩。

（3）左侧和右侧球门必须各射门1次，只射1个球门的进球只能得1分。

4. 教法建议

（1）根据游戏对象，小球门与射门距离可适当的增大或缩小。

（2）根据队员的水平，可不限制射门的技术脚法。

（3）适合小学生、中学生和大学生。

2人连续对顶球游戏

1. 游戏准备

（1）画线或用标志杆摆放1个边长边5米、宽边4米的长方型场地，在对称的2条长边端线内1米处，各划1条与端线平行的线为顶球区线（见下图）。

（2）为每2名队员准备1个足球。

2. 游戏方法

（1）将队员分成2人1组，分别站在顶球线后，2名队员迎面相对站立，其中1人手持球。

（2）教师鸣哨后，持球队员抛高球给对面的同组队员，同组队员立刻用头将球顶回给抛球队员，抛球队员再用头将球顶回给对面的同组队员，如果球落地或出边线，要捡回到长方型的顶球区内接着抛球对顶球，依次反复的进行对顶球，直到2分钟时，教师鸣哨停止并统计顶球的次数，宣布顶球次数最多的组获胜1次，然后各组2名队员再进行对顶球，同样在2分钟时，教师鸣哨停止顶球，宣布顶球次数最多的组也获胜1次，依此反复的进行，直到游戏结束，获胜次数最多的组，为最后获得胜利的组。

3. 游戏规则

（1）每组顶球队员，必须在长方型内的顶球区内对顶球，在长方型边线外顶球不计次数。

（2）球落地后，可以捡起球来继续对顶球并接着计次数。

4. 教法建议

（1）根据游戏对象，顶球线和顶球区，可适当的增大或缩小。

（2）队员水平较高时，可计算全队每1次各组落地前对顶球的次数，顶球次数最多的组获胜1次。

（3）本游戏适合小学生、中学生和大学生。