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场地设置
如图所示,4V2+2球门,场地大小: 9mx11m
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描述
红黄两队4打2,黄队抢断后可以选择任意一个小球门进攻,守门员也可以参与黄队的进攻。红队不设置守门员。
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教学点
1、对持球队员的左中右三点支援、明晰的跑位、良好的第一脚触球。
2、4V2也讲授 左/右/中,这三个方向词创造了围绕比赛的模型。
3、这是比赛的基本模型,加上摆脱压力的一次好的第一次触球,同时球员们在练习控制型足球,两个防守者无法全都封锁三个传球选择线路,而用延长的盘带来击败防守者是不提倡的,也不是4V2练习的真正目的/在真实比赛中一个控球的球员能选择更加复杂的盘带决策去应对防守者。
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4V2关键点
1、球员们保持“明晰”,无论一个球员离他们的伙伴多近,以便球员适宜去接球,很多教练过于关注球员之间相对的间隔,相比球员彼此间隔而不适宜接球,对你的同伴适宜的接球才是更重要的。
2、球员们必须保持明晰来保持一个左/右/中的支援
3、球员们的第一次触球应该让球去他们想去的方向,如果一个球员为了在接球后才做决定而让球停下来成为“死球”,这是非常糟糕的事情。
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一次好的第一次触球,同时球员们在练习控制型足球,两个防守者无法全都封锁三个传球选择线路,而用延长的盘带来击败防守者是不提倡的,也不是4V2练习的真正目的/在真实比赛中一个控
球员们必须保持明晰来保持一个左/右/中的支援3、球员们的第一次触球应该让球去他们想去的方向,如果一个球员为了在接球后才做决定而让球停下来成为“死球”,这是非常糟糕的事情。
➤ 场地设置如图所示,4V2+2球门,场地大小: 9mx11m➤ 描述红黄两队4打2,黄队抢断后可以选择任意一个小球门进攻,守门员也可以参与黄队的进攻。红队不设置守门员。➤ 教
,这三个方向词创造了围绕比赛的模型。3、这是比赛的基本模型,加上摆脱压力的一次好的第一次触球,同时球员们在练习控制型足球,两个防守者无法全都封锁三个传球选择线路,而用延长的盘带来击败防守者是不提倡的,也不是4V2练习的真正目的/在真实比赛中一个控球的球员能选择更加复杂的