衡南县教育局办公楼

策划/李金山 陆元连

文/何韬 彭国军 王纯青

衡山以南，古邑衡南诗意地栖居，温润湘江穿境而过，哺育着当地百万子民。

生命离不开水源，人才离不开教育。近年来，衡南县秉承尊师重教优良传统，大力推进教育强县战略，切实将教育事业摆在优先发展的位置，全县教育尤其是高中教育发展迅猛，教育质量大幅攀升，“学在衡南”的氛围和影响逐步在全市形成。

今年高考，剔除单招考生，全县一、二本上线1650人，其中，县一中一、二本上线984人，稳居衡阳市榜首；县二中、五中上线人数略有增加，在全市同类学校中名列前茅；

以衡南一中为母体学校，北斗星小学、北斗星中学、大同中学等9所学校结盟成立衡南一中教育集团，成为衡阳市第一所县域内的教育集团；

衡南县三中围绕国家足球发展规划，发展足球专业教育，成为教育部首批认定的“全国青少年校园足球特色学校”；

……

“全县高中学校要紧紧围绕质量兴教这一核心，充分利用好现有的教育资源，因校制宜，前瞻性探索具有本校特色的发展道路，建立挖潜增效的长效管理机制，向精细化、人文化、科学化管理要质量，最终实现优势互补、特色发展、整体提升。”衡南县教育局局长祝小雪上任伊始就旗帜鲜明地强调。

浩荡东风平地起，正是满帆快进时。在衡南县，以一中为排头兵，二中、三中、五中、九中等学校你追我赶、砥砺奋进，全县高中百花齐放、百家争鸣的局面已然形成。在全面深化改革的时代大潮中，随着国家各项惠教政策的深入实施，衡南教育的旗舰一定会乘势而为，迎来更加灿烂美好的明天。

展开全文

衡南县一中 百年名校 滋兰树蕙

衡清古韵悠悠百年，古木葱茏巍巍耸立。

衡南县一中原名衡清师范学堂，始创于1905年，首任校长为晚清著名书法绘画大师——曾熙。百年沧桑，数迁校址，九易校名，1958年，正式定名为衡南一中，1981年被评为首批湖南省重点中学，1999年正式挂牌。

悠悠岁月，衡南一中不断传承和发扬传统文化，学习时代精神，始终坚定信念：因人因材施教，用心用情育人。正如校长李绍斌所说，无论荣辱，衡南一中“办一流名校，做一流名师，育一流人才”的办学理念不变；“为学生的全面发展服务”的办学宗旨不变；“人才高素质、学生有特长”的育人目标不变。

为此，衡南一中人凝心聚力，在师资队伍、教育教学、校园文化等方面付出辛勤的努力。

倾力打造名师团队。该校开展学术课堂活动，为教师们搭建起学术、教学和科研的交流平台。组织开展各种形式的公开课、研讨课、观摩课等，组织教师参加教学基本功培训和比赛，提高教学技能，有多人获省级奖励，其中綦湘军、杨乐老师分获湖南省教学技能大赛物理、化学一等奖；各教研组负责搞好备课、相互听课、评课活动，加强对课标、教材、考纲及新高考方案的研究，加强对学生学习情况的研究，加强对教学方法和教育教学理论的研究。

因材施教助力学生成才。对于“尖子生”，学校采取“导师制”培养方案，让他们选择自己喜欢的科任老师作为导师，促进师生间的深入沟通；对于“临界生”，学校主要采取分层筛选、定向培养的办法，帮助学生挖掘潜力，冲刺本科甚至重本；对于“学困生”，则通过建立个人档案、制定结对帮扶制度、强化过程管理以及设立“德育学校”、“家长学校”等措施帮助学生转变学习态度，树立人生目标，营造好学乐学的优良学风。

营造浓厚文化氛围。学校利用有限资金，把百年积淀下来的文化底蕴加以传承和发扬。通过校史馆、桃李亭等文化设施建设以及宣传、演讲等举措，在校内营造浓郁的文化氛围。教学楼前振聋发聩的条幅、走廊上指点迷津的学法指导、藤萝翠蔓的艺术长廊、镌刻着名言警句的文化石……学校处处有文化，文化时时激励人。

在数十年如一日的不懈努力下，衡南一中为我国各级高等院校输送了大批优秀学子，为国家培养了4万多名有用之才，如湖南省理科状元左芬、全国数学联赛一等奖被北大破格录取的邓子房、市理科状元聂积慧等；清华北大上线人数、一本、二本上线人数连年攀升，连续多年位居衡阳市省级示范性高中前列，今年更是取得了历史性突破，再创多个衡阳之最：上线总人数最多，理科上线人数最多，全省前100强和前300强高分段人数最多。“年年岁岁高考时，岁岁年年捷报长”已然成为衡南县一中的真实写照。

衡南县二中 精细管理 春华秋实

湖南省现代教育技术实验校、湖南省园林式单位、湖南省校务公开民主管理先进单位、衡阳市重点高中、衡阳市教研教改示范校、衡阳市普通高中教育教学质量先进单位……近年来，一项项荣誉把衡南县二中的名片扮靓，更向世人彰显着衡南高中教育的风采。

“让教师和学校一同发展，让教师和学生一同成长，尊敬每一位老师，关爱每一位学生，为学校持续发展奠基，对学生终生幸福负责。”在校长贺朝晖的倡导下，衡南二中不断完善制度、创新举措，在规范和精细管理上下功夫，实现了“宽进严出、低进优出”的育人目标。

管理体系精细化。围绕提高教学质量，培养学生全面发展的素质教育目标，学校建立校长领导、分级负责、学生评教和家长监督四位一体的教学精细化管理体系。以《衡南二中管理办法》为依据，校长室领导各处室加强对各项教育教学计划的制订与实施，做到事事有人管，时时有人管。同时，把学生家长监督纳入学校管理当中，建立家校一体管理模式。

管理流程精细化。学校各项工作都要按照“计划—执行—检查—总结”这四个环节，构成完整的管理过程。学年之初，学校各部门、处室、年级、班组都须制订学年工作计划，由各部门负责人督促检查，进行总结表彰。还设立形式多样的教学检查，要求行政人员经常深入课堂，随时了解教师教学常规的落实情况。

教学过程精细化。在课堂教学中把“小事做细，细事做精”。导入新课注重考虑激发学生的学习兴趣，力图精彩；教学目标明确，让学生明了本堂课的学习任务，力图精准；采取“先学后教”的方法，培养学生的自学习惯和自学能力，力图精学精练；教师教导学生分析并解决学习过程中存在的问题，与他们深入探讨、共同进步，力求精析；鼓励学生课后花时间自我总结和反思质疑，力求精思。

“在这里，我感受到了前所未有的关爱，学校老师给予我的不仅是渊博的知识和细致的呵护，更是行事的准则，人生的态度，生活的艺术……”

“三年前，我以一张并不起眼的成绩单进入衡南二中；三年后的今天，我向人生交出了一张令人满意的答卷，这都要感谢母校的精心培育。”

……

高三学子们的深情寄语，体现了衡南二中教育教学的过人之处。

衡南县三中 特色兴校 蓄势腾飞

盘球过人、加速冲刺、射门得分……火辣六月，走进衡南县三中的美丽校园，你会看到不少学生在绿茵场上驰骋腾跃，他们精彩的表现绝对会让你赞叹称奇。在该校，经过师生们近三年的共同努力，足球运动迅猛发展，成绩喜人，足球文化随处可见，深入人心。

衡南县三中创建于1958年，是教育部首批认定的“全国青少年校园足球特色学校”，“省体育传统项目（足球）学校”，湖南师大艺术学院艺术实验中学，教育部基础教育教学成果一等奖获奖学校，衡阳市星级文明单位。

校长朱斌曾说：“三中是所普通高中，学校要发展，必须要走出自己的特色之路。三中必须坚持这样的办学方向：一是突出专业特色，二是突出课改特色，三是突出德育特色。”为了特色教育的早日腾飞，衡南县三中紧紧围绕“三个特色”开展一切工作，在教育教学等方面呈现着良好的发展势头。

特色专业结硕果。在继续发挥音、体、美和书法等特色专业优势的基础上，在县政府和县教育局的关心支持下，三中牢牢抓住国家大力发展足球运动的难得机遇，做大做强足球特色专业教育。2014年，该校首支校园足球队成立。学校组织创办的三中天健体育（足球）运动俱乐部屡创佳绩，蜚声衡阳：2015年，在衡阳市第十届全运会上，男女足球队分别荣获第三名、第四名的好成绩；今年1月，在省青少年足球锦标赛中荣获女子第八名的优异成绩。

特色课改正当时。在衡南县三中音乐楼，钢琴、二胡、竹笛等乐器配备齐全，音乐老师常以寓教于乐的方式给专业生传授音乐知识，让他们进入“妙韵合曲情，境界达无限”的艺术境界。书法培训因材施教、灵活机动，毕业于人民大学的谢玲华同学就是从学校书画培训楼里“飞”出的一只“金凤凰”。高效课堂上，曾经的沉闷气氛悄然消失，学生们踊跃回答问题，师生互动良好。

特色活动促德育。诵读国学经典活动促进学生们传承和弘扬中华美德；“青春远足”活动让学生们认识到“读万卷书行万里路”的重要意义；文学社外出采风、英语演讲比赛等活动的开展，提高了学生们的综合素质。

（本文图片由衡南县教育局提供）