4 月26 日，雨城区第四小学开展班级足球联赛，图为小运动员们在足球场上奋力拼搏

2015年，国务院颁布了《中国足球改革发展总体方案》，明确提出要改革推进校园足球发展。教育部在部署2016年高校高水平运动队招生工作时，也鼓励和支持有条件的高校组建高水平足球运动队，这是足球运动首次在高校招生中被单独强调，也意味着中小学校园足球运动的上升通道打开了。

如今，我市各类校园足球活动开展得如火如荼，大大丰富了青少年的课外活动，提高了学生的综合素质，也促进青少年健康快乐地成长。不少家长反映，自从足球进了校园，孩子越来越喜欢运动了，劳逸结合，更有利于提高学习效率。

校园足球氛围浓厚

“防守，别让他冲破防线……”“四年级，加油!”“五年级，雄起!”

4月26日上午，雅安雨城区第四小学(以下简称雨城四小)的足球场上人声鼎沸，欢呼声、呐喊声响彻校园。足球场内，运动员们挥汗如雨，场外，拉拉队员卖力加油，好不热闹!

只见四年级的“小罗纳尔多”一个抬脚劲射，球以一个漂亮的弧线冲进门。一时间，球场上欢呼声四起，运动员们相互拥抱，以示庆贺。

这是雨城四小开展足球进校园活动以来，首届以班级为单位的足球赛。雨城四小校长谢建明说，学校从2014年底开始规划校园足球活动方案，2015年2月，举办了第一次假期足球冬令营活动。在去年的雨城区小学生“萌芽杯”男子足球赛上，学校获得了第一名的好成绩，自此，学生对足球的兴趣有了极大的提高，学校也营造了良好的足球氛围。

谢建明介绍，从2015年至今，学校已经投入了十万余元教育经费在发展校园足球活动上，主要用于教师培训，学生冬、夏令营以及周末足球特长班开支，班级、年级足球联赛等。目前，雨城四小已经成为全国足球特色学校之一。

“我们不仅要让足球走进校园，更要走进课堂。”谢建明说，为了进一步开展好校园足球活动，学校要求每个班都要有自己的足球队，以及队旗、队徽，每周至少要有一次足球课，针对不同年龄的学生，进行不同程度、不同内容的培训。

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足球运动走进课堂

走进雨城区对岩镇中心学校(以下简称对岩中心校)，绿草如茵的足球场上奔跑着青春洋溢的少年。同样作为全国足球特色学校之一，四年前，对岩中心校建好足球场后，就要求全校学生在上体育课时开展足球训练。

“加油，踢好最后一场球，打好最后一仗。”

“天下无不散之筵席”，在凉爽的初夏，对岩中心校七年级和八年级的学生联合组队与九年级学生进行了一场足球告别赛，以特殊方式，为九年级的师兄师姐送别和祝福。

“足球运动不仅强健体魄，更能培养学生的组织纪律观念，集体协作精神、勇于拼搏、坚韧不拔的意志品质。它在带给学生精神快乐和心灵愉悦的同时，也促进了学生的全面发展，对我校素质教育的全面推行起到了很好的促进作用。”对岩中心校校长罗富强说，学校从2015年3月开始组建足球校队，并制定了校园足球教育发展规划。同时，划拨专项教育经费、竞赛经费，多措并举，积极推动足球在校园的推广。

“学校在体育课中增加了大量关于足球的内容，成立了不同年龄层次的训练队，为每个队员建立了个人档案，并保证每周三次以上的训练量。”据罗富强介绍，足球教学在教学内容中的比例逐渐加大，学校规定，每周体育课至少安排一节足球教学课，保证学生每周有不少于两节课的足球活动时间，并定期组织班级间开展足球比赛。

“学校现有两名体育教师，学校鼓励教师们积极参加进修和培训，其中一名教练已经前往上海参加了校园足球的培训。”罗富强说，为了加强体育师资队伍建设，学校还专门邀请四川农业大学体育专业的学生到学校对教师进行足球技能培训。

“学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进智育的良好发展。”罗富强说，足球进校园最重要的还是要以球育德、以球健体、以球促智，通过足球，全面提高学生的综合素质。

家长支持足球运动

“以后我要当一名专业足球运动员，踢进世界杯……”

对岩中心校八年级2班的袁永星是学校足球队的后卫，他最大的梦想就是将来考进专业的体育大学，跟自己的偶像罗纳尔多一样，做一名享誉世界的足球运动员。

“他的大局观强，控球能力好，所以做后卫是最好不过了。”袁永星的训练老师岑斌说，学校会根据每个孩子的特点和特长，给他们安排最适合的位置，让他们发挥自己最大的优势。

除了在学校的日常训练外，袁永星还专门报了足球特长班，以便学习更多、更专业的足球技能。

“自从足球进了校园后，这孩子就迷上了足球，天天早上都要跑步，常常参加学校的各类比赛，不仅身体好了，性格也开朗了不少。”袁永星的妈妈说，足球运动不仅让孩子课外生活更加丰富了，也有利于培养孩子的吃苦、团队协作等能力。对于孩子要选择当一名特长生，做一名足球运动员的梦想，她表示非常支持。

“除了学习，孩子的课外时间就是踢足球，这比宅在家里上网、打游戏更有利于孩子的成长。”另一位孩子家长杨慧认为，足球运动不仅可以锻炼身体、丰富校园文化生活，也能在潜移默化中培养孩子的团队精神和坚韧不拔的意志。

“‘足球进校园’的目的在于培养学生的兴趣、自信、合作、毅力，成为素质教育的一部分，只要一切从这个目的出发，足球运动一定能充分发挥其塑造人的教育功能。”岑斌表示。