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因此，过分强调基本技能的反复训练，脱离了攻防对抗和比赛活动的足球教学是缘木求鱼，是舍本逐末这样的足球教学，学生不仅学不到“真本事”，更迟早会失去对足球学习的兴趣，产生逆反甚至对抗的情绪，更加谈不上获得什么身心。

有效的体育教学是指是通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步和发展下面就新课程下体育有效教学谈几点体会 一精心设计，激发学习欲望 教学内容的有效性是保证课堂教学有效的前提，是决定“有效教学”的理念。

基本规则，防守原则，进攻原则，定位球进攻与防守，防守反击战术，协防逼抢战术等等，每一个环节都要反复的练习。

研究足球专项课教学存在的问题并提出对策，旨在加快足球专项课教学改革的步伐，提高人才培养质量一，足球专项技术教学特征 1学生方面 在现行的办学方针和政策指导下，录取新生时文化成绩要求较高而体育技术分数要求相对较低。

欺骗与善良，树立正确的人生观和价值观，使他们尽可能地享受参加足球活动所带来的身心愉悦，深刻体会足球运动项目的魅力，让更多的儿童青少年从小喜欢上足球运动为此，教练员在教学训练中要始终保持积极热情的态度，对待青少年。

12传球与射门练习时，一定要重视加强意识的培养足球技术是指运动员在比赛中，运用身体的合理部位所做的各种动作方法的总称足球技术是组织与实现战术的前提，是战术的基础现代足球运运正朝着全攻全守总体型打法方向。

以下为大家介绍一些有关于足球传球的练习方法1A原地用各种脚法传球，B从旗杆向两侧交替移动接球回传2AB原地或前后左右移动中用脚内侧进行正面传球3AB行进间传接球练习4AB成圆形跑动做传球练习5。