还记得曾经
看得热血沸腾的《足球小将》吗?
在球场上冲锋陷阵
无所畏惧的足球小子们
北碚就有这么一个
以足球为特色的学校
北碚区华光小学
小布这就带你感受他们的活力四射
最美华光
重庆市北碚区华光小学地处北碚城南新区,占地面积16298平方米,座落在环境优美的华光小区里。其前身是始建于1990年的国营华光仪器厂(308)子弟校。2010年8月更名华光小学,直属北碚区教委管辖。现有18个教学班,在校学生700余名,教职工47名,其中高级教师4人,中级教师24人。市、区级骨干教师11人。近年来,学校在办学理念提炼、校园环境打造、师资队伍建设、德育活动开展、课程开发与实施、卓越课堂打造、后勤服务保障等方面取得了突破性的成绩,把华光校园打造成了“环境优雅的美丽花园,亲如一家的和谐家园和生命成长的幸福乐园”,为每个华光生命的成长奠定了坚实基础,注入了生命活力!
华光校门
学校全貌
学校中庭
读书一角
办学理念——智慧美
提供一个合适的环境,适时地给予养料,引发学生内在本有的生命力,让他生长出该有的自信和风采就是顺乎生命自然生长的教育,也是最简单、最自然、最美的教育。基于此,学校提炼出了“生命教育 幸福发展”的办学理念,把“做最美的教育”做为全体华光人的教育理想和美好愿景,把“做最好的自己”做为校训。这是学校的核心文化,也是全体华光人的行动纲领,它诠释了华光人对教育的理解,展现了华光的追求!
校园环境——优雅美
校园环境是做最美教育最直接的呈现方式,学校遵从“重文化 看细节 现优雅”的原则打造校园环境。“四季绿树花不同、小桥流水鱼游动、梦想舞台话人生、生命魔方创无穷、开心菜园来体验、硕果压枝谢学农、温馨教室大家庭、绿茵场上展雄风、生命华光学为本、华光初放彩多浓!”是华光校园的真实写照。
校园一角
校园小景
团队打造——和谐美
学校通过描绘共同愿景、培养共同价值追求定方向;制订刚性的制度和弹性的人文关怀定和谐;重学习培训不断提高专业素养定目标打造出了一个团结向上、互帮互助的和谐团队。华光小学给予每个华光成员成长的力量和家庭般的温暖,每个成员也给予了华光集体和谐向上的力量!雅致的华光校园处处洋溢着和谐的美!
教师节
课题研究
课程开发——创新美
学校根据发展需要和教师个人风格、学生需求,开发了生活类、艺术类课程、健康类课程、科技类课程、国际交流课程、学校特色课程等6大类课程,设置了22个特长发展社团,涉及合唱、书法、儿童绘画、文学欣赏、摄影、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径、英语沙龙、科技、编织等项目。学校以“粘贴画”和“校园足球”为艺体特色,是首批全国中小学校园足球特色学校,重庆市校园足球特色学校。
足 球 之 美
巴西球星教足球
校足球队合影
粘 贴 画
布贴画
壳贴画
卓越课堂——个性美
学校用“创造与个性共生”的课程文化发展人,开发了基础学科、生活实践、德育体验、校本特色四类课程,体现了“尊重、激发、共生”三大元素,打造了具有个性美的华光课堂。
王梅老师参加学校卓越课堂赛课
体育教研活动中展示
执教《观察物体》
卓越课堂赛课
特色德育——体验美
学校德育分为两个方面,一是德育常规,二是德育活动。首先,学校力争做精常规德育,基本形成了华光德育管理的一日常规,一周常规,一月常规,一期常规。再是做精德育活动,注重孩子们的参与和体验。学校既不追求活动的轰轰烈烈,也不追求活动的精美华丽,而从孩子们的需求和兴趣出发,设计了体验性德育活动和打造了校外特色教育基地,让孩子们在广泛的参与和深度的体验中得到熏陶,受到启发,起到了润物细无声的效果。
动手包粽子
第一次“摆摊“
走进自然博物馆
清明祭扫英烈
后勤保障——服务美
认真落实值班制度;定期对校园的场地、围墙、堡坎、教学楼、消防设施等进行常规安全检查,及时排除安全隐患;重视食堂管理;做好季节性传染病、流行病的宣传教育、预防工作,做好校园公共区域消毒工作。后勤保障工作关系到学校正常教育教学秩序的运转,全体后勤安保人员用他们时时刻刻的坚守、周到细致的服务给学校带来了安全、健康、整洁和有序。
校园消防演练
安全知识讲座
华光小学宁静优雅而富有活力
它来自于学校生命教育的思想
学校坚守对生命的尊重,不功利、不浮躁
耐心等待着、细心呵护着每个生命生长
精心打造
“学生喜欢、家长满意、教师幸福、社会向往”
的华光小学
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乓球、田径、英语沙龙、科技、编织等项目。学校以“粘贴画”和“校园足球”为艺体特色,是首批全国中小学校园足球特色学校,重庆市校园足球特色学校。足 球 之 美 巴西球星教足球 校足球队合影粘 贴 画 布贴画 壳贴画 卓越课堂——个性美 学校用“创造与个性共生”的课程文化发展人,开发了基础学
、英语沙龙、科技、编织等项目。学校以“粘贴画”和“校园足球”为艺体特色,是首批全国中小学校园足球特色学校,重庆市校园足球特色学校。足 球 之 美 巴西球星教足球 校足球队合影粘 贴 画 布贴画 壳贴画 卓越课堂——个性美 学校用“创造与个性共生”的课
一月常规,一期常规。再是做精德育活动,注重孩子们的参与和体验。学校既不追求活动的轰轰烈烈,也不追求活动的精美华丽,而从孩子们的需求和兴趣出发,设计了体验性德育活动和打造了校外特色教育基地,让孩子们在广泛的参与和深度的体验中得到熏陶,受到启发,起到了
“生命教育 幸福发展”的办学理念,把“做最美的教育”做为全体华光人的教育理想和美好愿景,把“做最好的自己”做为校训。这是学校的核心文化,也是全体华光人的行动纲领,它