四个回归，是指教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的“回归常识回归本分回归初心回归梦想”四个回归要求学习领会贯彻推进“四个回归”在全国高教领域蔚然成风高等学历继续教育作为我国高等教育体系的重要组成。

教育回归常识是有重大意义的，教育应该以人为本 注重素质教育，从培养人的能力上着手，这样才能培养出德才兼备的有用人才，不能只追求升学成绩，进行应试教育 这样是会误人子弟的，所以教育应该回归常识。

四个回归，是指教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的quot回归常识回归本分回归初心 回归常识回归本分回归初心回归梦想 立德树人两个维护四个自信一本为本四个回归内容四个回归的基本内容本科教育“四个回归”。

加快建设一流本科教育所要求的回归常识，指的是学校在推行教育教学改革的过程中，要回归常识和基础，重视传统知识和普及教育具体来说，包括以下几个方面1回归基础教育，注重培养学生的基本功和基础知识，关注学生的思维能。

1 回归常识大学生 回归常识大学生 1 科学教育怎样回归学生的生活世界 1学生学习科学需要记住一定的科学知识，需要做适量的习题，也需要关注考试和升学，但是这些不应该是科学教育的最终目的科学教育对生活世界的回归意味。

四个回归，是指教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的quot回归常识回归本分回归初心回归梦想“，只有深刻领会“四个回归”的科学内涵和精神实质，并将其与高等学历继续教育实际紧密结合，才能真正以“四个回归”为。

立足当前面向未来，我们将把本科教育放在人才培养的核心地位教育教学的基础地位新时代教育发展的前沿地位，加快建设一流本科教育，为我国高等教育强基固本我们将把回归常识回归本分回归初心回归梦想作为高校改革发展。

1 科学教育怎样回归学生的生活世界 1学生学习科学需要记住一定的科学知识，需要做适量的习题，也需要关注考试和升学，但是这些不应该是科学教育的最终目的科学教育对生活世界的回归意味着对学生自身经验的重视和开发，意味着。