体育教研组坚持单元集体备课制度，系统学习了体育与健康课程标准，依据新课程标准，并结合我校的实际，开发了适合于我校特点的足球校本教材，占整个课时数的3035%内容主要包括足球基本技术我校日常的足球教学活动足球基本规则，充分。

小学语文第10册，第26课 利物浦对阵阿森纳 全文如下各种体育和赛事中，足球比赛无疑是最精彩激烈的而高潮又在射门的那一瞬间每一位足球队员，都会竭尽全力去冲击对方球门，捕捉机会，创造精妙绝伦lún的体育经典。

2做实校园足球教学工作 课程教学是足球进校园发挥足球运动“育人”功能的基础性工作在全国青少年校园足球教学指南试行的基础上，各校要积极编写校本教材和开发校本课程，根据校情和学情开设足球课程幼儿园教学中，以。

小学足球课教学内容分为三个水平水平一目标能够对足球课表现出学习兴趣，体验足球运动带来的快乐水平二目标乐于学习和展示足球的基本动作水平三目标能够主动参与足球技术动作的练习教学目标 1运动参与在练习与。

教育读本图片来源乌兰小学 专业足球课图片来源乌兰小学 乌兰小学在创建足球特色学校的过程中，积极践行“体育特色辐射带动文化育人健康生命”的理念，编写足球校本教材快乐足球，使学生由“球盲”逐渐看球懂球爱球。

只有这样才能做到既保证小学生的身体健康发展，又为以后的训练打下良好基础小学生出于足球训练的初期阶段，与基本技能训练阶段，体育教师要根据学校的具体条件，对学生展开各阶段的训练二，小学足球教学的过程与方法 1单个。

也许是头一回看到这样激烈的球赛对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了，他面带笑容，看得津津有味孩子们踢得太精彩了，也许引起了他对小时候踢球的美好的回忆小学语文 课文原文 小足球赛原文。

足球运动基础知识足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称是主要以脚支配球为主，但也可以使用头胸部等部位触球除守门员外，其他队员不得用手或臂触球如果守门员出了本方的。

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足球是一项能够锻炼人体平衡性协调性耐力性的综合性运动同时也是一项要求运动者共同配合，能够锻炼运动者合作意识的体育活动足球运动是一个集体项目，它需要团队的协作集体的努力拼搏才能获取比赛的胜利，在一个团队中队员。

校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的媒介，这些素材构成了校本教材。

3提高师资的综合素质体育教师是开展校园足球文化的组织者和实施者，他们的足球能力直接影响到学生的学习效果因此，要在构建小学校园足球文化的过程中不断加强和完善体育教师的知识能力结构，提高他们的综合素质，特别是。

校本教材指的是以校为本的教材，是学校自己开发的校本课程所用的教学材料的统称校本教材的编制以学校教师为主体，校本教材是校本课程实施的媒介，是基于学校基于教师基于教师课程校本教材一般以学校的校长和教师为主体。

大家都在开发啊，适合儿童阅读先找你擅长的内容，开始课堂设计，最好图文并茂，才会出现比较系统的东西这个是很大的工程啊，先写个方案然后收集资料校本课程好火啊，在日常教学中尝试教学，做几年吧，然后写出一个文本。

中小学足球校本教材足球运动基础知识足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称是主要以脚支配球为主，但也可以使用头胸部等部位触球除守门员外，其他队员不得用手或臂触球如果。

小 足 球 赛 这块空地真是赛足球的好地方放学以后，孩子们又来到这儿他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛看。

培养兴趣是第一步，要让孩子们把足球当好朋友对待足球小将原话 兴趣有了，下一步就是基础，足球没基础再有天赋也没用纠正他们现在的错误现在改正错误是最快的 毕竟才开始么 基础就是传球，带球，射门之类的，一。

校本课程的开发使国家课程地方课程校本化个性化，通过选择改编整合补充拓展等方式，进行再加工再创造能支撑育人环境，具有学校特色，能提高课程的适应性和实效性，能较好地满足学生个性发展的需要，促进学生全面主动地发展同时。